八年级数学(下)第九章 《反比例函数》.pptVIP

初中数学资源网 八年级数学(下)第九章 《反比例函数》 谜底大揭密！！！ 原来这是人们长年累月养成的习惯造成的：一只脚迈出的步子比另一只脚长一段很小的步差X。正是这微不足道的步差，导致了这个人走出一个半径为Y的大圈子，对一般人而言，Y与X之间满足 这个反比例函数关系式。同学们假若你的两脚步差为0.1mm，你会在多大的圈子上绕圈子？你能利用学过的函数图象的方法画出 的图象吗？ “预见性”,猜一猜 2、反比例函数的图象会是什么样子呢?是直线？还是曲线？是一支还是两支？ 1、你还记得作函数图象的一般步骤吗? “心动”不如行动 列表 (在自变量取值勤范围内取一些值,并计算相应的函数值) 连线 “心动”不如行动 你认为作比例函数图象时应注意哪些问题？ 列表时,自变量的值可以选取一些互为相反数的值,这样既可简化计算,又便于对称性描点; 列表描点时,要尽量多取一些数值,多描一些点,这样既可以方便连线(平滑的曲线),又较准确地表达函数的变化趋势; 描点时一定要养成按自变量从小到大的顺序 依次画线,从中体会函数的增减性； …… “行家”看门道 形状反比例函数的图象是由两支双曲线组成的. 因此称反比例函数的图象为双曲线; “试金石” 4、已知反比例函数的图象经过点（2，3），则这个反比例函数