高一物理实验教学计划.docVIP

高一物理实验教学计划 ? 一、总的情况分析 1.学生情况分析 （1）?这些学生大部分是独生子女，而且在家事事靠父母 在外事不关己高高挂起，还有的有懒惰、散漫、自傲、粗心大意的行为习惯。绝大部分多数的学生过着衣来伸手饭来张口的生活，不知道钱来的辛苦，有的学生还有其他各种各样的问题，甚至有些学生有心理障碍，这些对教学是不利的。 （2）?学情分析： 去年，诸城生源紧张，又由于城区四校招生在先，导致乡下农村中学的生源的数量和质量的进一步下降，因而学生的俄学习的各种基础都比较薄弱，并且参差不齐。学生自身的各种毛病根深蒂固，没有天长地久的恒心和毅力，很难改正。学生经过以前已有的学习和锻炼，都或多或少的有了一定的进步和基础。随着时间的推移，学生到了新的环境，会很快适应环境，学生的紧迫感日益强烈。同时学生经过初中的学习，更有目的性。这些对学习有利。 2.教情分析 从自身的来讲，这届学生是从高一入学就开始接触，比较熟悉，有利于教学的进行。但是也有不足之处，教材刚刚换过，内容比较新颖，再熟悉教材和备课、以及实验的准备的过程中会走一些弯路，对各种实验习题的处理把握可能不恰当。 二、具体措施： 针对这种情况，我们经研究决定，在新学期采取新措施： 1.?巩固学生良好的实验习惯，提高学习效率。 学生在高一开始的时候，就要培养学生对物理学科的兴趣，提高学生认识事物的敏锐观察力，培养学生进行物理实验的的探究能力，实验对教学的促进作用有一个全面的了解，学生学习实验的积极性更加高涨。 2.?安排预习、备课、上课、实验指导等一条龙活动。 ????课前认真指导学生作出充分的预习，上课及时检查，备课的过程中对于学生出现的问题心中有数，备好课，认认真真准备好每一堂课，课上及时指导实验、及时指导学生的操作，发现学生出现的问题，课后及时进行辅导，争取每一节课的问题当堂解决，尽量不给下一节课留下尾巴。及时批改好学生的实验报告，对于实验报告中出现的问题在下一节课的教学科中及时作出阐述。 3.?做好学生思想工作，进一步进行学习方法指导。 学生目前多数不明确学习的目的，针对这一情况，我们应及时做好学生的思想工作，及时改正学生的学习态度、方法，使其尽快进入学习的真正轨道。有些学生受社会不良风气的影响，还应该严格管理，防止影响整个班级的学习风气。 4.?调整教学进度，顺利完成教委下达的教育教学任务。 ?根据教学进度，在保证教学效果的前提下，适当的调整教学及实验进度，顺利并及时认真完成教委交给我们的各种教学任务。在保证学生学会的前提下，适当的提高照顾一下基础比较扎实的、脑瓜子比较聪明的成绩比较好的学生，让他们的各种技能水平（包含实验操作技能）也进一步提高，避免出现高分低能现象。 5.?精研教材、新课程大纲，学习先进教育教学理论，进一步提高自身的业务素质。 针对当前的形势，认真研究教材、大纲，精讲精练，在教学和实验教学中学习和利用好洋思教学模式，领会贯穿洋思的教学思想，充分发挥学生的主体地位，尽快的提高自身业务素质和教学水平。 三、进度安排 本学期根据新教材的实际情况，主要完成必修I，II模块有关内容。具体安排如下： 必修一： 第一单元???运动学部分 实验一：用打点计时器测速度 实验二：探究小车速度随时间变化的规率 实验三：研究自由落体运动 第二单元???力学部分 实验四：探究求合力的方法 实验五：探究加速度与力，质量的关系 实验六：探究作用力与反作用力的关系 必修二： 第三单元????功能部分： 实验一：探究功与物体速度变化的关系 实验二：验证机械能守恒定率 第四单元????曲线运动部分： 实验三：研究平抛运动的规律 实验四：体验向心力与向心公式粗略验证 四．实验完成方法和方式 物理实验有分组和演示两种，其中分组实验让学生进行分组操作，教师指导学生操作探究，部分分组探究实验可以由教师引导，学生自主设计实验方案，并进行实验操作。而演示实验主要以教师演示为主，个别演示实验可以采取在教师演示的基础上，个别学生参与等灵活的方式,本着本次教改的思想，实行探究试验，不以验证为主要目的，提高学生探究的能力，培养学生的探究自主设计试验的能力，培养学生学习物理的兴趣。 五、实验安排 周次 章节 教师演示实验 学生分组实验 二 绪言 1 瓦碎蛋全 　 　 　 2 静电屏蔽 　 三 　 　 　 实验一：游标卡尺的使用 四 一、力 21 悬挂法测定薄板的重心 　 　 　 31 物体的微小形变 　 　 　 41 验证滑动摩擦定律 　 五 　 51 力的合成的平行四边形法则 实验二：验证力的平行四边形定则 七 二、直线运动 61 测定匀变速直线运动的加速度 　 八 　 81 自由落体运动 　 九 　 　 　 实验三：练习使用打点计时器 　 　 　 　 实验四：研究匀变速直线运动 十 三、牛顿运动定律 11 牛顿第