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- 2019-04-21 发布于江西
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指数函数象个八, 撇增捺减无例外, X轴都是渐进线, (0,1)这点把它挂; 底大1撇小而捺; 重视数形结合法。 例1. 比较下列两个数的大小 1. 32 33 2. 0.22 0.23 例2 按要求比较大小 1. 比较 a2 与a3的大小(a0且a≠1) 2. aman ,比较m,n的大小(a0且a≠1) 指 数 函 数 安平中学 王玉珍 指数函数 教材分析 目标分析 教法学法分析 过程分析 评价分析 一、教材分析 1.本课的地位和作用 本节课是学生在已掌握了函数的一般性质和简单的指数运算的基础上,进一步研究指数函数,它既是函数内容的深化,又是今后学习对数函数以及等比数列性质的基础,在教材中起到了承上启下的作用。 2、本课的重点及难点 重点:指数函数的定义、图象与性质 难点
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