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《中外学前教育史》;目录;;教学计划;教学计划;第一章 中国原始社会和奴隶社会 的学前教育;第一节 中国原始社会的儿童教育;;;二、原始社会后期儿童公育机构的产生;三、原始社会儿童教育的主要特点;第二节 中国奴隶社会儿童的学前教育;二、奴隶社会的宫廷教育;三、奴隶社会胎教的实施;四、奴隶社会学前教育的特点;第二章 中国封建社会学前教育的发展;第一节 封建社会的学前家庭教育;二、学前家庭教育的内容;; 《千字文》周兴嗣;《三字经》王应麟;《百家姓》北宋钱塘无名氏;（四）幼儿身体保健教育;第二节 封建社会的胎教发展;二、古代胎教的经验和局限;第三章 封建社会的学前教育思想;第一节 贾谊论早期教育;;一、早谕教;二、选左右;三、重儒术;评析;第二节 颜之推的家庭教育思想;一、固须早教;;二、威严有慈;;三、均爱勿偏;四、应世经务;五、重视??化陶染;;第三节 朱熹的儿童教育思想;白鹿洞书院“学规”：;一、重视蒙养教育;;二、要求慎择师友;三、强调学“眼前事”;四、提倡正面教育;;五、 提倡切己体察;第四节 王守仁的儿童教育思想;一、顺导性情，鼓舞兴趣;;二、循序渐进，量力而施;;三、因材施教，各成其才;四、全面诱导，不执一偏;;思考题;;思考题;
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