人教版第十册语文27.与象共舞.pptxVIP

与象共舞; 泰国是我们的邻国，位于我国的南面。 泰国的国名，泰语意思为“自由之国”, 别称有“千佛之国、万象之国”。 ;熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞;大象对人群已经熟视无睹。 大象曾经驮着武士冲锋陷阵。 大象会小心翼翼地为人做按摩。 大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。 大象翩翩起舞的热烈气氛让人难以忘怀。;自学提示： 　 快速默读课文，思考：课文的五个自然段分别写了什么？试着用文中的一句话来概括。;（1）在泰国遇到大象是很自然的事。 （2）象是泰国的国宝。 （3）在泰国，人和象之间没有距离。 （4）象是一种聪明而有灵气的动物。 （5）最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。;什么叫“与象共舞”“谁与象共舞”了？;在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，我们都拥到了宽阔的广场上，我们和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和我们一样，陶醉在音乐之中了。;在欢乐的音乐声中，我们翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的广场上，人群和我们混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的我们，没有一点儿笨重的感觉，我们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，我们和人一样，陶醉在音乐之中了。; 舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们摇头晃脑，踮脚抬腿，颤动身子，挥舞鼻子。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。; 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都（拥）到了宽阔的场地上，人群和象群（ 混杂）在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。 ;你对与象共舞这个词还有没有别的理解？;;亲密无间 和谐相处;再看第三段，写在泰国人和象之间没有距离，那分明是在告诉我们,人和象之间： ;再看第四段,写的最有意思的是大象给人做按摩,实际上也写出了人和象之间：; ;大象画画;给人按摩;跟人开玩笑; 从这个意义上来讲,咱们这篇课文的每一句话，每一个字都在写; 实际上与象共舞，把这个象字扣掉，与某某共舞，已经成为一种特殊的语境,它要反应的是，与某某的关系非常非常亲密，非常和谐。比如当你非常喜欢蝴蝶，和蝴蝶的关系亲密无间，和谐相处。你就可以说与蝴蝶共舞。;与龙共舞 与鲨共舞 与狼共舞 与蛇共舞 与书共舞 与星共舞 与羊共舞 与牛共舞 与车共舞 与鲸共舞 ;与飞蝶共舞 与风筝共舞 与压力共舞 与肖邦共舞 与钢琴共舞 与金牌共舞 与巨人共舞 与画笔共舞;作家心语：;你能联系《威尼斯的小艇》，比较一下两篇课文在写法上的异同吗？ （提示：从写法、内容上比较）;(1)都能抓住事物特点写，《威尼斯的小艇》抓住了威尼斯城市、小艇、人驾小艇的特点；《与象共舞》则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。 (2)都抓住人与物(或动物)之间相互紧密关系写，并列举实例加以说明。 (3)叙述条理清楚，语言生动。;不同点主要是：《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的，而《与象共舞》是按先概述后分述的顺序叙述的。特别是课文2至5??然段，每一自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句，且都放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述方式。