2017-2018学年高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.4 全称量词与存在量词第1课时课件 新人教A版选修1-1.pptVIP

1.4 全称量词与存在量词 1.4.1　全称量词 1.4.2　存在量词 三维目标 1．知识与技能 (1)通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的含义，熟悉常见的全称量词和存在量词； (2)了解含有量词的全称命题和特称命题的含义，并能用数学符号表示含有量词的命题，且能够判断其真假． 2．过程与方法 使学生体会从具体到一般的认知过程，培养学生抽象、概括的能力． 3．情感、态度与价值观 通过学生的举例，培养他们的辨析能力、良好的思维品质，在练习过程中进行辩证唯物主义思想教育． 重点难点 [重点] 理解全称量词与存在量词的意义． [难点] 全称命题和特称命题真假的判定． 教学建议 教学建议 新课导入 新课导入 全称量词 　 预习探究 知识点一 全称命题 ? ?x∈M，p(x) 对任意x属于M，有p(x)成立 预习探究 存在量词 　 预习探究 知识点二 特称命题 ? ?x0∈M，p(x0) 存在一个x0属于M，使p(x0)成立 预习探究 预习探究 ②③ 备课素材 全称命题与特称命题的理解 1．全称命题是陈述某集合中的所有元素都具有(不具有)某种性质的命题，无一例外，强调“整体、全部”；特称命题是陈述某集合中有(存在)一个元素具有(不具有)某种性质的命题，强调“个别、部分”的特殊性． 2．全称命题与特称命题中可能存在多个量词，多个变量．如：?x∈R，y∈R，(x＋