2018届新课标高考生物总复习配套幻灯片：必修1-5-3.pptVIP

第3讲　能量之源——光与光合作用;一、捕获光能的色素;二、叶绿体的结构和功能 2.恩格尔曼的实验：好氧细菌只分布于 的部位，证明光合作用的场所是叶绿体。 ;三、光合作用的探究历程 1.概念：光合作用是指绿色植物通过 ，利用 把二氧化碳和水转化成储存着 的有机物，并且释放出 的过程；化学反应式：;四、光合作用的过程;五、光合作用的实质及意义 ;六、光合作用原理的应用;七、化能合成作用 ;（教师资源·备选题库） 1.（2013年新昌模拟）1883年德国生物学家C.Engelman设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上，并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图），他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是（　　）;A.细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强 B.好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强，则在该种光照射下植物光合作用强 C.好氧细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，则在该种光照射下植物光合作用强 D.聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物——O2，使水绵的光合作用速度加快，则该种光有利于光合作用 解析：普通白光经三棱镜折射后，分散成不同色彩的光，在图b中由左到右根据波长光谱分布是按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫分布。好氧性细菌的特性是分布在氧气浓度较高的环境中，图a中好氧性细菌分布多的地方，氧气浓度高，氧气来自光合作用中的光反应，因此好氧性细菌的分布也体现出光合作用强度的大小。 答案：B ;2.（2013年抚顺模拟）下列关于叶绿体的色素叙述错误的是（　　） A.矿质元素能影响叶绿素的合成 B.提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂 C.低温条件下色素合成受阻 D.黄化苗中无叶绿素，但有其他色素存在 解析：Mg是合成叶绿素的主要元素；提取叶绿素是利用叶绿体中的色素溶解于有机溶剂如酒精或丙酮（相似相溶），形成色素液，层析液的作用是溶解并分离不同色素，这是两个不同的过程；低温会降低酶的活性进而影响色素的合成；黄化苗因缺光而不能产生叶绿素，所以变黄，但有其他色素存在。 答案：B ;3.（2013年启东模拟）农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下图曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是（　　）;A.光合作用酶的最适温度高于细胞呼吸酶的最适温度 B.阴影部分表示5～35 ℃时蔬菜的净光合速率小于零 C.光照越强，该蔬菜新品种的产量越高 D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30 ℃ 解析：题图中反映光合作用酶的最适温度在25～30 ℃，没有反映细胞呼吸酶的最适温度，不能得出A项结论。阴影部分表示5～35 ℃时蔬菜光合作用量减去细胞呼吸量，即净光合量，很明显是大于零的。植物有光饱和点，光照强度大于光饱和点，光合作用不再增强，产量不再提高。在25～30 ℃时，净光合量最大，蔬菜产量最高，因此，温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30 ℃。 答案：D ;4.下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：;（1）物质a分布在叶绿体的　　　　，提取该物质时加入CaCO3的目的是________________________________________。 （2）过程②和③发生的场所分别是　　　　　和　　　　　。 （3）上述①～⑤过程中，必须有氧气参与进行的是　　　，图中能够产生ATP的生理过程是　　　　。（两空均用图中数字回答） （4）在光合作用过程中，二氧化碳被还原成糖类等有机物时，既要接受　　　　释放的能量，又要被　　　　还原。（两空均用图中字母回答） （5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内e量的变化是　　　　；假如该植物从光下移到暗处，f量的变化是　　　　。;解析：图中的①为光合作用光反应阶段，②为暗反应阶段；③为细胞呼吸的第一阶段，④和⑤分别为有氧呼吸的第二、三阶段。其中的物质a～h分别为色素、O2、ATP、ADP、C5、NADPH、CO2和C3。色素分布在叶绿体类囊体的薄膜上，提取色素时，CaCO3的作用是防止研磨时叶绿体中的色素被破坏。②暗反应发生在叶绿体基质，③细胞呼吸第一阶段发生在细胞质基质。植物叶肉细胞中，ATP来源于光合作用光反应以及细胞呼吸的三个阶段。若突然中断CO2的供应，短时间内C5的利用减少，C3还原生成C5不变，因此C5增加；若从光下移到暗处，光反应阶段不发生，f的生成减少，而暗反应利用f不变，因此，f含量减少。 答案：（1）类囊体的薄膜上　防止叶绿体中的色素被破坏　（2）叶绿