平面向量基本定理导学案.docVIP

PAGE 6 - §2.3.1平面向量基本定理 高一（ ）班 姓名： 上课时间： 【目标与导入】 1、学习平面向量基本定理及其应用； 2、学会在具体问题中适当选取基底，使其他向量能够用基底来表达。 【预习与检测】 1、点C在线段AB上，且 ，,则等于（ ） ABA、 B、 C、- D、- A B 2、设两非零向量不共线，且与共线，则的值为（ ）。 3、已知向量，作出向量与。 两个向量相加与物理学中的两个力合成相似，如果与力的分解类比，上述所作的分解成两个向量：在方向上的____与在方向上的______，则分解成_____与_____。 4、阅读课本P93—94，了解平面向量基本定理：如果是同一平面内的两个_______向量，那么对于这一平面内的______向量，有且只有一对实数，使_____________，其中不共线的向量叫做表示这一平面内所有向量的一组__________。 5、已知两个非零向量，作，则叫做向量与的__________，若,则与_______；若,则与__________；若,则与_______，记作______。 【精讲与点拨】 HBACD如图所示，在平等四边形ABCD中，AH=HD，MC=BC，设，以为基底表示。 H B A C D 【检测与纠错】 1、设是同一平面内的两个向量，则有（ ） 一定平行 的模相等 同一平面内的任一向量都有 若不共线，则同一平面内的任一向量都有 P2.在中，，若, =( ) P A、 B、 C、 D、 EACD E A C D F BA组：如图所示，梯形ABCD中，AB//CD，且AB=2CD，E、F分别是AD、BC的中点，设，，以，为基底表示。 B B组： 1、已知向量，其中不共线，则与的关系（ ） 不共线 共线 相等 无法确定 2、若向量不共线，实数满足，则的值为________; 3、已知，是一组基底，且，则与__________，与_________.（填共线或不共线） 【总结与体会】 1、基底有什么作用？________________________________ 2、要成为基底需满足什么条件？______________________ 3、基底唯一吗？ _______________ 4、基底确定了，向量分解形式唯一吗？_____________________ §2.3.2-2.3.3平面向量的正交分解和坐标表示及运算 高一（ ）班 姓名： 上课时间： 【目标与导入】 1、学习平面向量的坐标的概念；2、能够进行平面向量的坐标运算 【预习与检测】 BDAC1、D是的边AB上的中点，则向量 B D A C A、 B、 C、 D、 2、下列说法：①一个平面内只有一对不共线向量可作为表示该平面的基底；②一个平面内有无数多对不共线向量可作为该平面所有向量的基底；③零向量不可以作为基底中的向量；④基底给定时，分解形式唯一，是被唯一确定的数量。其中正确的说法是（ ） ①② ②③④ ①③ ①②③ 3、在坐标系下，平面上任何一点都可用一对有序实数（即坐标）来表示，一个向量是否也可以用坐标来表示呢？若可以，它们是否是一一对应的？阅读课本P95，了解向量坐标的定义方法： （1）把一个向量分解为两个互相垂直的向量，叫做把向量____________________. （2）在平面直角坐标系中，分别取与方向相同的两个单位向量，对于平面上的任一个向量，有且只有一对实数，使得，我们把有序实数对叫做的坐标，记作=________。这样用坐标表示。 4、若，则 5、若，则 【精讲与点拨】 例1：如图，已知，求的坐标。 思考：若，则 例2、已知，求的坐标。 例3、已知的三个顶点的坐标分别是，试求顶点的坐标。 【检测与纠错】完成课本P100练习 1题、2题、3题 【作业与预习】 A组：1、设，（1）已知，则点B坐标为_______ （2）已知，则点B坐标为_______ （3）已知，则点A坐标为_______ 2、作用在坐标原点的三个力分别为，则合力=_____。 3、已知的顶点，求顶点的坐标。 B组： 4、在中，，，对角线交于点O，则的坐标是______. 5、已知是坐标原点，点在第一象限，求向量的坐