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论坛简报 PAGE PAGE 1 —园南中学首届教研组长论坛文集 2007年5月 目 录 园 园 南 中 学 教 研 组 长 论 坛 《教研组建设，学校发展的源动力》 ——浅谈我校教研组建设 …………………………………徐莉萍2 1、《教研活动专题化：谈数学教研组组内培训的点线面体》 园南中学数学教研组 ………………………………管理4 2、《以生命教育为契入点，创建政史地教研组特色》 园南中学政史地教研组………………………………杨燕文8 3、《践行课改理念，抓实校本教研，促进教师发展》 园南中学英语教研组……………………陈晓红 章雪12 4、《以制度促规范，以制度强意识》 ——谈语文教研组制度建设 ……………………韩彩红16 5、《教研组建设之我见》 园南中学理化生教研组………………………………郑凡22 6、《相提相携，和谐共进》 园南中学体育教研组…………………陈永华25 7、《艺术教育工作的“做中研”，“研中做”》 园南中学艺术总指导………………………………宋斌胜27 8、《提升工作成就感，向理想教研组迈进》 园南中学音美劳电组 ………………………………嵇晓薇30 9、《强化服务意识，推进我校教科研工作不断发展 》 园南中学教育科研 ………………………………练国伟33 10、《建立新目标，寻求新突破》 园南中学科技总指导………………………………周晴36 教研组建设，学校发展的源动力 ——浅谈我校教研组建设 园南中学教导主任 徐莉萍 人们常常将一个学校的教学质量和学校的师资力量两者并提，确实教师决定着教学质量、关系着学校命脉，但每个教师自踏上讲台的第一天起便开始了为人师的成长历程。正如我们今天的主题所述，不容忽视的是教研组作为每一名教师成长的摇篮其举足轻重的地位，教研组建设作为每一名教师专业化发展的沃土其润物无声的作用。 一、学校教研组建设的意义 1、有利于教师的专业成长 教研组是教师继续教育的课堂，能帮助教师更新教育观念,学习现代教育理论，为新的教学实践做好理论上的支撑和教学实践知识的储备。通过教研活动这一载体，进行作为专业人员之间的对话、合作和互动，在同伴互助中不断进行专业化训练，加速自身的成长，有效的教研组建设关乎教师的专业成长。 2、有利于教学质量的提高 教研组作为教学管理和活动的基层组织，是进行教学研究，传递教学信息以及培养年轻教师的主渠道。搞好教研组工作，对于增强教师的业务素质和教学能力，提高学科教学质量起着不可低估的作用。例如：学校每月教学公开活动、每学期更新的教研组资源建设、针对毕业班的学科教学安排细则等，都为教师实施有效教学和确保教学质量打下了坚实的基础。 3、有利于创造教研组特色 对于学校来说，教育教学工作的复杂性、多样性决定了校本教研既不可能齐头并进，也不可能面面俱到。教研组可根据自身特点和已有条件有针对性地选择与自身校本教研实际相匹配的课题或教研方式，依靠有针对性要求和课题化管理，创教研组的特色。 4、有利于打造和谐进取的氛围 老师的眼里,教研组是我们共同的家园，和谐的团体就是互相的奉献，分享智慧，共享力量。在教学中，互通得失、相提相携，在研究中，畅所欲言、真诚切磋，就能从根本上发挥校本教研的功能与作用。 二、我校教研组建设现状 1、教师专业化发展需要教研组的引领 面对教育高要求的今天，在我们各个层面的调研中都不难发现老师们对于所在教研组饱含期待、对自身的业务、专业有着不断提升的愿望和发展需求，而实际情况又是多数老师整日忙于教、考、批、评、补等日常工作，对于教研常常会持观望态度，所以教研组功能尤显重要性，特别是我校青年教师百分比高，他们专业化发展迫切需要教研组的引领。 2、教研组发展需要集成员智慧于一体 随着二期课改的不断深入，老师们在摸索和探寻中不断前行，需要教研组集体智慧群策群力，同时课改的全新理念，也给了教研组更开阔的思维空间。当今教育界对教研组功能的日渐明确,教研组建设也得到了市、区、校各个层面的关注,同时信息技术的迅猛发展，使得校内外、区域之间的交流畅通便捷，我校和所有学校一样可以争取更多的社会资源、专家资源、同行资源来丰富和深化我们的教研内涵，这些都无疑给亟待指导与开展的我校教研组建设带来了极大的机遇与挑战。 三、我校教研组建设的目标 1、常规管理严谨有序，教学工作扎实有效 每一个平凡的日子造就了不平凡的人生，也只有日常的精耕细作才会有师生最终的共同成长。因此，必须完善各项教研组管理制度，保证教研组工作常规化、自主化。用教师认同的制度引导教师开展日常工作、规范工作行为。我们着手尝试项目管理逐步向教研组实绩考核过渡，以各教研组为单位，捆绑评价，谋求“团体发展”，鼓励良性竞争。正如今天的教研组长论坛，许多教研组长们论坛