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幼儿园科研工作制度 一、 科研工作制度 1、幼儿园成立科研课题小组，由幼儿园园长总负责，分管领导担任课题组组长，并在课题实验班中推选聘任一名副组长。2、组长每期制定科研工作计划。指导实验班实施计划，进行科研工作总结，收集科研资料，整理入档，副组长协助组长工作。3、科研实验班认真根据课题研究方案及幼儿园科研工作计划制定班级课题实验实施教学计划，并执行教学计划，进行阶段性或全面总结，形成经验，总结文章，课题结束，写出实验报告。4、科研工作会：每周一次，每周星期四。5、组长提前做好安排，确定科研活动主题、内容、形式，副组长负责召集本组教师参加。6、每次科研活动，全组人员按要求准时参加，积极参加讨论、交流，并认真做好活动记录。7、各课题实验班班长应及时向课题组长汇报科研工作进展情况，组长应对各班级工作进行指导。8、各课题实验班应根据需要举行家长开放活动或全园性科研实验观摩教学，向家长及教师汇报科研活动、研究内容及幼儿发展状况，每期不少于1——2次。 二、 教育科研活动制度 1.每学年一次以上“走出去”，到教育科研先进单位参观、学习、借鉴。2.每年一次以上“请进来”，请有关专家、领导来我园举办教育科研讲座，进行教育实验工作指导，以促进 我园教育科研工作向着正规、科学、深入的方向健康发展。3.每期各课题实验班举行家长开放活动或全园性科研实验观摩教学不少于1——2次，向家长及教师汇报科研活动、研究内容及幼儿发展状况，并做到有计划、有专题、有资料、有记录及反馈信息。4.每月召开一次教科研实验班级教师会议，定期反馈与交流，每两月一次科研实验班级阶段工作小结，每学期末各个科研实验班级总结学期工作。 三、 教育科研会议制度 1.科研课题组要保证每月一次的理论学习会，学习与课题研究有关的教育理论。2.按实际情况根据需要召开不定期的学习研讨会。3.每次会议做到定时间、定内容、定主持人。每次会议有记录。4.参与课题研究的教师要按时参加与课题相关的科研会议，积极参加讨论、交流，并认真做好会议记录。5.迟到早退和无故不到者按学校常规会议规定处罚。 四、 科研资料管理制度 1、建立档案专柜。幼儿园教育科研在资料室建立档案专柜，由专人负责搜集、登记、立卷、归档和安全保卫工作。2、归档范围。凡上级教育科研机构下发的决议、决定、计划、方案、条例、意见、通报、通告等文件和简报，学校有关教育科研的组织机构，各类计划、总结、论文及经验材料，典型教案及教学设计、实验研究有关原始资料等。3、档案管理人员应坚持平时注意搜集，按级、按时、分类有序立卷 存放，每学期期末整理一次，一学年集中立卷、编目、装订、归档存放。4、本校在教改实验、教研活动中产生的资料，当事人在学期结束时，应主动送交档案管理人员，以便立卷归档。5、凡属立卷归档的各种资料，要求书写工整、规范齐全、一律不准用元珠笔、铅笔或红色墨水书写。6、本园制发的教育科研资料等印发材料，应送交学校档案室归入常规档案。7、查阅文件及资料，必须履行借阅手续，按期归还，外单位查阅者，必须经学校主管领导同意，就地查阅。8、严格执行党和国家的保密制度和《档案法》，确保档案安全。 五、课题管理制度 1、每学年初都要进行一次科研课题的延续、调整工作。2、新课题的确立要为促进幼儿发展和提高幼儿园保教质量服务，做到科学、规范、有新意。3、凡属延续性的课题，每学期开学初制定好下阶段研究计划。每个实验课题必须做到有方案、有措施、有实验记录、有阶段小结、有观察记录、有个案分析、有学期总结、有实验报告和实验鉴定。4、每个科研课题研究人员必须以严谨的态度和科学的方法从事实验研究工作，要求选准一个课题，搞好一个研究，出一个科研成果。5、每位教师每学期至少要交一篇教育科研论文和优秀、典型活动计划、方案6、每月召开一次教科研实验班级教师会议，定期反馈与交流，每两月一次科研实验班 级阶段工作小结，每学期每一个科研实验班级定期上研究 六、 科研工作奖励制度 1、 每学期末对科研班级进行考核，并按考核等级给予奖励。 2、 幼儿园每学期评选一次优秀科研课题组奖、先进科研工作者奖，并分别给予奖励。3、对发表在各级刊物的论文按幼儿园有关规定奖励4、对产生较大影响的科研成果予以重奖。5、承担各级科研观摩课或参加各界学术交流及对外经验介绍加分6、优先安排课题组成员外出学习、参观、参加培训等。7、在评模、评优中优先考虑承担课题的实验教师 七、 教育科研课题组长工作职责 1、协助负责人撰写课题申请书、课题实施方案和课题结题报告2、负责组织本组成员制定各阶段研究计划。督促课题组各成员实施科研计划3、认真组织实验班级进行实验研究，并及时总结经验。4、定期召集课题组成员会议，学习有关课题的理论文献，交流本课题。5、平时经常深入实验班级随堂听课，并及时与实验班老师交流听课想法，切实提高课题