- 5
- 0
- 约9.46千字
- 约 8页
- 2019-04-21 发布于江西
- 举报
~专业好文档为您搜集整理,海量教案,课件等教育类文档任你下载,更多精彩内容请关注本站~持续更新中。。。
~专业好文档为您搜集整理,海量教案,课件等教育类文档任你下载,更多精彩内容请关注本站~持续更新中。。。
一、教学建议
【 抛砖引玉 】
一、朗读法。通过朗读训练,加深学生对课文情感的体验,可从以下三个方面作重点指导:①对小麻雀外形、动作、神态的描写,要读得清晰,速度稍慢,充满关怀之情。②对一些抒情性文字,要读得深沉,注意感表停顿和重音,表现“我”的同情、感慨等情感。如:“它被人毁坏了,可是还想依靠人, / 多么可怜 ! ”“我捧着它,好像世界上一切的生命都在我掌中似的。”③对表现紧张情势的语句,要读得急促,表现“我”由于关心而紧张的心情。如:“猫已经发现了小鸟,一扑把它擒住了。”
二、图表法。熟读课文,填写关于描写小麻雀外形、动作、神态句子的表格,在学习观察、描写的过程中,提高学生的观察、描写能力。
三、讨论法。围绕课文结尾“它似乎明白了一点什么”展开讨论。如果学生的意见可以归纳为两大类或三大类,也可分成甲、乙 ( 丙 ) 方进行辩论,目的是加深学生对课文思想情感的理解并发展想象能力。
【 指点迷津 】
《小麻雀》一文对小麻雀的“动作、外形、神情的描写”是本文的教学要点,这也是本单元的教学要点,要想抓住这个重点,可从以下几方面入手:
第一、引导学生阅读课本附录《记叙文的阅读》中有关描写的部分和本单元作文训练中关于《叙述结合描写》的知识短文,初步认识描写的作用、描写的分类等问题。
第二、结合课文中的描写,进行研讨。
首先,要求学生阅读课文,找出有关小麻雀的描写的语句,然后完成课后练习一。这里有个难点。文章在描写小麻雀之后,紧接着就是“我”对小麻雀神情的揣摩,这是“我”的心理活动,学生往往容易把二者混淆,要注意引导学生区分。
其次,文章对小麻雀的描写用了拟人手法,因此,对小麻雀的描写,可以从人物描写的角度去分析理解,培养学生人物描写的能力。人物的肖像描写,包括外貌、衣着、神态的描写。文章描写小麻雀的外形、神情,都可看作是肖像描写。这样引导,可收举一反三之效。 其三,引导学生注意,人物或景物描写都带有作者的主观色彩,作者对描写对象往往倾注了自己的感情。而这种感情常常是从字里行间流露出来的。因此要注意描写中词语的感色彩。比如作者把小麻雀描写得可怜无依,主要是因为作者在情上哀怜小麻雀,同情弱小者。
难点:理解“小麻雀”表现的社会意义。
突破办法:让学生明白拟人手法,结合当时的社会环境来理解。
提示:对小麻雀的遭遇和心理的描写,实际上表现了对旧社会受欺凌、被损害的弱小者的同情。由“物”推“人”,作者深深同情和希望其掌握自己命运的美好愿望,倾注于记叙和描写的字里行产。这一点需要联系两个方面来理解:一是作者当时生活的旧中国一片黑暗,弱肉强食;一是作者本人对劳动人民一贯抱有深切的同情和热切的期望,这一思想感情在他的其他作品中也有反映。
二、学海导航
【 学法指要 】
本文叙述了一只带伤的小麻雀又被猫咬伤的遭遇,字间行间洋溢着对被损害的弱小者的深切同情,暗示弱小者应该从小麻雀的遭遇中悟出一点道理,那就是要以抗争求生存。本文的特点是形象逼真、感情真挚,语言生动。学习中,要认真体会,可从以下几个方面入手。
( 一 ) 作者观察极细致,具体描写了小麻雀的外形、动作和神态。认真细致阅读课文,填下表。
描写顺序
外 形
动 作
眼 神
刚被发现时
“刚长满了羽毛”,“它的左翅的几根长翎拧在一处,有一根特别长似乎要脱落下来。”,
“在院子里跳,有时飞一下”,“它跳一跳,可又停住,看着我。”
“小黑豆似的眼睛带着点要亲近我,又不敢完全信任我 的 神气,它的眼睛显出进退为难的神情。”
被猫袭击后
“站不起来了,胸部几乎贴着地”,“身上并没有血,可是身子卷作一团,非常的矮。头低 着,小嘴碰着地。”
“一动也不动,呆呆地注视在地上。”
“两颗黑眼珠比以前更黑更大了,像是并 不看什么,只那么顶黑顶大的愣着。”
被“我”救 下后
“身子长出一些,头挂得更低。”
“愣了半天,忽然头向左右歪一歪。”
“用它的黑眼睛瞟了我一眼。”
提示:这种描写有三个特点:①观察、描写细致。②想象合情合理。由人推物,想象小麻雀的心理,如“它的眼睛现出进退为难的神情。”③满怀爱心。“我”对小麻雀满怀同情,爱护之心,带着这份爱去观察、想象、描写,才会出神入化,打动人心。④
( 二 ) 仔细读文中对小麻雀眼睛描写的语句,体会作者写眼睛的妙处。思考:这是什么写法 ? 有什么作用 ?
例如:表现小麻雀疑虑不决
您可能关注的文档
- 与希腊神话有关的单词总结.doc
- 宇通汽车360°传播建议-78P.ppt
- 羽毛球活动策划案(最后).ppt
- 羽毛球活动策划案.ppt
- 羽毛球课教学大纲.doc
- 羽毛球准备活动教案.doc
- 雨季深基坑应急预案.doc
- 雨污分流施工组织设计.doc
- 语文:412《动物游戏之谜》课件(3)(新人教版必修3).ppt
- 语文:第6课《黄河颂》课件(人教新课标七年级下).ppt
- 2025-2026学年科普版七年级下册英语Unit7 Being a Smart Shopper素养测评卷(含答案).docx
- 2025-2026学年科普版七年级下册英语Unit10 Lending a Helping Hand素养测评卷(含答案).docx
- 2025-2026学年科普版七年级下册英语Unit11 Rules Matter素养测评卷(含答案).docx
- 2025-2026学年科普版七年级下册英语Unit12 Better Together素养测评卷(含答案).docx
- 2026年中考英语语法选择专题训练(含答案).docx
- 2026中考语文二轮学思并重,涵养君子之德论语十二章、虽有佳肴、大道之行也.docx
- 中考文言文常见文化常识梳理.docx
- 中考语文二轮:内修君子德外尽忠臣心诚子书出师表修身立德主题学习.docx
- 中考语文二轮:不一样的求学路一样的成长梦送东阳马生序劝学主题学习.docx
- 中考语文二轮:《陋室铭》《爱莲说》托物寓意主题学习.docx
原创力文档

文档评论(0)