燃烧条件与灭火说课稿.docVIP

《?燃烧条件与灭火原理》说课稿 尊敬的各位评委老师你们好： 我说课的内容是科教版化学九年级上册第三章第三节《?燃烧条件与灭火原理》。接下来我将从教材分析、学情分析、教法和学法及教学过程四个方面来谈谈我的教学设计。 一、教材分析。 1、教材的地位和作用。 在此之前我们学习了氧气的性质这为本节课的学习起到了铺垫的作用。后面我们还要学第五章燃料。可见本节课在整个教材体系中也起着承上启下的作用。同时本节课也是由理论转变为实际的桥梁，在解决生活实际问题中也起着非常重要的作用。 2．教学目标及确立依据 依据课程标准和学生已有的知识储备及认知水平，针对本节课我确立了如下的教学目标： 知识与技能： 1、认识燃烧的条件和灭火原理； 2、了解一些基本的火场逃生常识； 3、在证明物质燃烧条件的过程中，培养学生与他人合作设计化学实验方案，并能对实验方案的可行性进行论证。 过程与方法： 1、通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法； 2、在实验结束后能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点。 情感态度与价值观： 1、使学生逐步树立防火安全意识 2、感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作 用。 3．教学重点、难点与解决方法 （1）教学重点：燃烧的条件和灭火的原理?。 （2）教学难点：燃烧条件的实验探究过程。 重点、难点解决方法： 本节课我将以多媒体课件和学案为辅助工