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- --- 论高中英语学习中性别差异及其对策 江苏省江都中学 龚爱萍 【 摘要】：《普通高中英语课程标准》要求面向全体学生，注重素质教育。本文通过对江苏 省江都中学高一 252 名学生的英语学习进行问卷调查，验证男女性别差异的存在， 在对这些差异进行原因分析的基础上，提出了相应的缩小男女生在英语学习方面产生差异的各种对 策，以促进男女生在英语学习中共同进步。 【关键词】：性别差异；英语学习；对策 一、 关于英语学习的问卷调查： 笔者于 2010 年 9 月 30 日对我校高一年级部分学生进行了问卷调查。 调查表 共设计了 8 个问题。为了确保此次调查最大程度上客观地反映实际情况，我要 求学生以无记名的方式上交调查表。问卷共发放 252 份，回收 252 份，有效卷 250 份（其中男生 126 份，女生 124 份）。 高一英语学习学生问卷调查 性别： _________ 1、你对英语学习的兴趣如何？ A. 很浓 B. 较浓 C. 一般 D. 兴趣不大 2、你对英语语言本身的态度如何？ A. 很喜欢 B. 喜欢 C. 一般 D. 不喜欢 3、你学习英语的动机是什么？ A. 因喜欢而学 B. 为了高考而学 C.既喜欢，也是为了高考而学 D. 被迫无奈而学 4、你对学好英语的信心如何？ A. 有很大信心 B. 有较大信心 C. 信心不大 D. 不抱任何希望。 5、你英语学习的