人教语文五下2.5儿童诗两首教学幻灯片1.pptVIP

21我想; 导读目标： 1、自由读诗，把字音读正确，句子读通顺、读流利；2、边读边想：“我”有什么愿望？“我”想怎么做？; 导读目标：再读课文，在那么多愿望中，你最喜欢哪一个？你觉得作者的想法美在哪儿？想一想并和同桌交流交流。;我想把小手 安在桃树上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 ;我想把小手 安在桃树上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。;我想把脚丫 接在柳树上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。;我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。; 你还有什么奇特的想法，学着课文的样子说一说，然后也写一首吧！;我想把小手 放在星星上。 带着一阵清风， 牵着万缕光芒。 照啊，照—— 照得大地亮堂堂。 ;我想把脚丫 接在种子上。 享受着阳光的呵护， 喝着颗颗雨珠。 开啊，开—— 开出美丽的花束。;我想把国旗 安在天空上。 看着五星红旗， 听着有力的国歌。 看啊，看—— 国旗是我的心房。;我想把自己 装入书的海洋。 看书，看得有味， 读书，读得有趣。 汲取更多知识的芬芳， 是我最大的愿望。;缕 丫 汲;缕 丫 汲;缕 丫 汲;缕 丫 汲;缕 丫 汲;缕 丫 汲;缕 丫 汲;桃树 花苞 万缕 阳光 歌唱 脚丫 柳絮 湿软 汲取 甜美 营养 蓬帐 风筝 柔软 课堂 商量;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料;课文 生字 词语 问题 资料