44认识直角（完整）.docVIP

二年级数学下册第6单元 主备人：张坛珍 第-----周 星期 ------- 日期： 年 月 日 教学内容 认识直角 课型 新授课 教学目的 通过找一找、比一比、说一说、练一练等活动，引导学生认识直角、锐角和钝角，会借助三角尺辨认以上角。? 学生通过观察、分类、操作、比较等数学活动，进一步建立几何图形的空间观念；在引导学生用自己的语言地描述锐角和钝角的特征的过程中，培养学生的表达能力。 教学分析 重点 能辨认直角、锐角、钝角。 难点 接近直角的角（锐角、钝角）的判断。 教具 PPT，三角板，一个活动角， 课时 一课时 教 学 过 程 教 学 过 程 一、认识直角 1.认一认直角。 师：同学们，昨天咱们认识了一个新朋友——角（板书）。看看它们又藏在哪儿了？（出示课件） 生指角：国旗的四个角，钟面的时针和分针之间的夹角…… 师：这些角有什么特别的