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- 2019-04-21 发布于江西
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美国哈佛大学教育研究院泽罗研究所负责人H·加登纳在他的重要著作《智能结构》中指出:“一个人的智能必定会带来一套解决难题的技巧,它使个体能解决自己所遇到的真正难题或困难。如果必要的话,还使个体能创造出一种有效应的产品;智能又必定会产生那种找出或制造 出难题的潜力,因而便为新知识的获得打下基础”。这一段对智能的界定,对认识设计过程的心理特征和设计师智能的作用有很重要的参考价值,设计是人类智能在问题求解过程中被具体化的,设计师的“聪明才智”即是“解决难题的技巧”以及“找出或制造出难题的潜力”。 上述列举的组合文具盒和橱窗设计例证说明了设计师在设计之前和设计之中,对于“难题”及难题求解过程中的心理特征;而指甲剪的设计则是在原有产品上“找出难题”。这是敏锐的观察力从“个体经验”向“群体需求”跃迁的联想能力的结晶。从中可以看出,敏锐的观察及由注意个体体验并能自然地跃迁到对群体需求(或共鸣)的确认或引导是相当重要的。这种能力我们在奔驰SLK型车的广告设计中、澳洲牛肉、费加罗婚礼演出招帖以及日本牙刷的报纸广告设计中均可看到不同角度的反映。 设计师的敏锐洞察力、事事留心并能将其有效地转化成营养的能力是绝对必要的。有了这种积累和转化,在面对设计课题时才能针对目标对象的心理特征将其与课题作机智的化合,使事物最典型、最简洁的部分成为表达主题(语义)的充分语汇。奔驰广告所用的是常规性的表现
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