《写我喜爱的植物》教学设计（详细设计）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《写我喜爱的植物》教学设计（详细设计） 教材解析 本次习作的内容是《写我喜爱的植物》。教材内容由两部分构成。第一段文字说明了习作的内容和方法，从哪些方面下笔。第二段文字是本次习作的具体要求，并为习作界定了范围，题目自拟。 设计理念 本次习作以学生为主体，以学生的生活为素材。习作内容让学生选择自己喜欢的一种植物，并抓住它的特点写具体。通过描写植物，感受到生活的美、大自然的美，从中受到美的熏陶。 教学目标 1、能选择自己喜欢的一种植物，通过仔细观察，了解它的外形特征及其生长过程，然后把自己观察到的写出来。 2、练习抓住植物的特点写具体，并按一定的顺序写。 3、通过观察与描写植物，受到美的熏陶。 教学重、难点 1、把这种植物的特点写具体。 2、按一定顺序写。 教学过程 第一课时 一、谈话导入 1、学习完本单元你有什么发现吗？ 2、我们了解到不同的植物有不同的特点。你是不是也有自己喜欢的植物呢？谁来给同学们介绍一下？ 3、有的同学从家中带来了他（她）最喜欢的植物，我们听他（她）来介绍好不好？（教师可引导学生按照一定的顺序介绍。如：按照生长过程来说，发芽——长叶——开花——结果；或是按照植物的各部分顺序来说，根——茎——叶——花。让学生抓住植物的颜色、形状等特点来说具体。） 4、今天我们就以这几盆花为小组长，你喜欢哪盆就到哪一组，也可以自己一组。写一写自