西师大版数学六年级下册《反比例》练习课件.pptVIP

反比例练习 教学目标 1. 使同学们理解反比例的意义，理解并掌握成反比例的量的变化规律及其特征； 2.使同学们学会判断两种相关联的量成不成反比例关系； 3.培养同学们判断、推理的能力。??? 观察上表，回答下面的问题： （1）表中有哪两种量？ 每天值日的人数和所需天数。 （2）所需天数是怎样随着每天值日的人数变化的？ 每天值日的人数扩大，所需天数缩小；每天值日的人数缩小，所需天数扩大。 （3）每两个相对应的数的乘积各是多少？ 扩大、缩小的规律是：每天值日的人数和所需天数的乘积总 是一定的。 如：36 ×1=36，18 × 2=36，9 × 4=36， … 每天值日的人数×所需天数=总人数（一定） 例：小兔子的家到学校840米，你能完成下表吗？  同桌讨论： 从表中你得到了哪些信息？ （1）速度和时间是两个相关联的量。 （2） 速度随着时间的变化而变化。速度扩 大， 时间缩小；速度缩小，时间扩大。 （3）速度×时间=路程（一定） 你是如何完成上表的？