九年级说课稿足球绕杆.docxVIP

体育与健康课说课稿 ——《足球绕杆练习》 一、?指导思想?? 本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想?，“学生为主体”的教学理念。遵循初中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，学生能积极主动尝试教师安排的练习方法, 让学生在多次练习中掌握好三步过杆运球技术，使全体学生都有所提高，从而达成本课教学目标。 二、教材分析 足球绕杆是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。通过足球绕杆的练习不仅可以掌握足球基础技术，而且可以提高学生的有氧耐力水平，通过足球运动来提高有氧耐力水平更具趣味性。足球绕杆是中考的选项之一而耐久跑是中考体育的必考项目，通过学习足球运球绕杆与节奏跑技术练习为中考体育测试打下坚实基础。 三、学情分析 本次课的授课班级为九年级学生，共有49人，男28人，女21人。本课为复习课。通过上一节课的球性练习看到我班学生运动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差，尤其在原地三步推球技术中的最后一步中的垫步推球技术能掌握的人数不多，所以本课教学循序渐进、由原地三步推球逐渐过度到慢跑过杆练习，层层深入充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标?