数学-第五章终边相同的角.pptVIP

* * 问题引导 动手探究 用图钉联结两根硬纸条，将其中一根固定在OA的 位置，将另一根先转动到OB的位置，然后再按照 顺时针方向或逆时针方向转动，观察木条重复转 到OB的位置时所形成角的特征． 试验 问题引导 动手探究 在直角坐标系中作出390°、－330°和30°角， 这三个角的终边有何关系？ 动画演示 问题引导 动手探究 与30°角终边相同的角还有哪些？ 390°=30°+1×360° -330°=30°+（-1）×360° 它们是射线绕坐标原点旋转到30°角的 终边位置后，分别继续按逆时针或顺时 针方向再旋转一周所形成的角． 390°、－330°与30°角之差都是 360°角的整数倍数， 角 的 推 广 动脑思考 探索新知 一般的，与角α终边相同的角（包括角α在内），都可以表 示为 α +k·360°(k∈Z)的形式． 与角α终边相同的角有无限多个，它们所组成的集合为 动画演示 角 的 推 广 巩固知识 典型例题 例1 写出与下列各角终边相同的角的集合S, 并写出S中在-360°～720°范围内的角： ⑴ 60°； ⑵ －114°26′． 集合 选取k，使得角在要求范围内. 角 的 推 广 巩固知识 典型例题 例2 写出终边在y轴上的角的集合． 角 的 推 广