【生涯规划-精选幻灯片】=大学生职业发展与就业指导【P121】.ppt

;课程内容 1、职业发展与规划导论 2、认识自我 3、认识工作世界 4、大学生涯规划与职业生涯规划管理;课程内容 1、职业发展与规划导论 2、认识自我 3、认识工作世界 4、大学生涯规划与职业生涯规划管理; 课堂互动;;;;;考研——为什么考研？留学——为什么留学？就业——我的好工作在哪里？怎么找到？创业——市场、机会、风险、成功？啃老…….;考研：——未来从事研究；——在大学当老师；——换专业；——换学校；——方便留大城市；——职业目标要求高学历；;出国：——所学专业国外水平明显高；——能够获得好学校的OFFER;——获取奖学金或者家庭能够承担费用；——增加国际经验；——从众或者逃避就业压力。;我要去工作！;职业规划可以解决就业问题吗？;清楚自己喜欢做什么，最擅长做什么，最娴熟的技能是什么，什么对你是最重要的。 这些信息将引导你的求职，并帮助你向未来的雇主推销自己。如果你的喜欢、擅长、技能最重要与和申请的工作有很多相关之处，你必将是一位具有明显优势的候选人。 ;想从事全职还是兼职工作? 公司离家路程多远你可以接受? 更喜欢什么样的工作环境? 希望薪水多少? 更喜欢独立工作还是团队工作? 喜欢数字吗？ 富于创造性吗？ 是否喜欢在工作中长期与计算机、工具、机器等打交道？ ……,……;;;;有助于你理清求职思路； 知道如何去实现目标从而找到满意的工作（专注于所要从事的职业方向）； 明确完成职业目标需要采取的步骤（专注于要做什么以及如何去完成）； 接下来写简历时，将对自己有更深入的了解，并以最佳方式呈现给潜在的雇主； 面试时…….. 面对众多OFFER时…… 面对职业机会时…… 面对生涯中的…… ;自然发生法 目前趋势法 最少努力法 拜金主义法 刻板印象法 橱窗游走法 假手他人法 系统的生涯规划法;生涯唤醒 职业规划步骤和方法 自我探索 工作世界探索 生涯决策（生涯管理） 求职面试 职场、生涯管理 规划能力培养;“为什么职业生涯要规划？” 要会答这个问题，你可以和自己玩个小小的心理实验。 首先，请你闭起眼睛，回忆一下身边有哪些东西是红色的…… 这时，你能数出的东西，可能不多。 ;现在，请你睁开眼睛，看看周遭有哪些被遗漏的？ 问问周围的几位同学，他们看到了什么你没看到的？因为别人看到的，或许正是我们所疏忽的。 借着这个实验，你可能了解到：身边的红色物体，其实一直都存在的，但当我们没有设定目标要去看它时，许多显而易见的东西，就会视而不见。可见，目标，其实就是感官的过滤器，当你有了目标，就会见所未见，而身边的资源，也会源源不绝的涌向你。;职业生涯规划 个人结合自身内部条件 以及社会发展、职业环境等外部因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业发展路径，确定教育计划、发展计划； 为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。 持续采取有效行动去达成目标的过程。;指大学生在对自身性格类型、职业兴趣、价值观、职业志向等个性特征探索的基础上； 结合自己的学专业进行学习成长环境、职业环境、社会发展趋势等影响大学生成长的外部因素进行探索； 在内外部探索的基础上逐步确定自己的职业发展方向，根据这一方向对人才的要求制定大学期间的学习、成长计划，并持续行动达成目标的过程。 也就是大学生将自己由一名学生塑造成一名合格的职业人的过程。 （动态，可变）;规划的意义;职业规划终极目标;职业规划终极目标;Case 1：大学毕业了想干什么？;Case 2：我要成为公务员;小李的行动;Case 3：要不要转专业？; ;Case 4:专业不等于职业;为了获得第一份工作，你会做些什么？;你准备？;做正确的事 ;;;;;;;;;;我们的期望;正确地做事 ;哪个最重要？;明确职业生涯规划的内涵 清楚职业生涯与自己发展关系 把握规划对自己的意义 准备为自己的生涯做些努力 ;职业规划的四步曲;一个核心：我是谁 我可以做什么（能力） 我喜欢什么（兴趣） 我的需求是什么（性格特质） 我在乎什么（价值）;我的生涯是……;什么是： 工作(job, work) 职业(occupation) 事业(enterprise) 生涯(career);Super生涯发展阶段;? 内职业生涯——指在职业生涯发展过程中通过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的综合，是别人无法替代和窃取的人生财富。（自身拥有） 外职业生涯——指在职业生涯发展过程中经历的职业角色（职位）及获取的物质财富的总和，它是依赖于内职业生涯的发展而增长的。（外部显性） ;外职业生涯与内职业生涯相比： ?超前恰当——有动力 超前较多——有压力 超前太多——有毁灭力 内职业生涯与外职业生涯相比： 超前恰当——很舒心 超前较多——很烦心 超前太多——要变心 ;课程内容