4邓小平爷爷植树教学设计.docxVIP

4　邓小平爷爷植树 教材分析 “1979年，那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”从那时起，祖国迈开了改革开放的步伐，展开了现代化建设的新画卷，走进了万象更新的春天。这位老人的“春天的故事”，传遍了长城内外、大江南北。课文描述的是1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的情景，如今，这棵柏树已经成了北京天坛公园的一处风景。 学情分析 植树是学生参与过的一件事，所以学生学起这篇课文来一定会充满兴趣，与实际生活结合起来教学会更有意义。邓小平爷爷的事学生可能不够了解，要引导学生课下了解他。 教学目标 【知识与技能】 1．会认14个生字，会写8个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿。 【过程与方法】 让学生在语境中识字，借助插图，说说邓小平爷爷植树的情景。 【情感、态度与价值观】 初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。 重点难点 重点 1．会认14个生字，会写8个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 难点 1．在读文感悟中，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿。 2．了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。 教学理念及方法 依据新课标精神，本课的学习活动建立在学生已有的知识基础上，充分调动学生的积极性，激发他们的求知欲，帮助他们在自主探索的过程中，学会生字，自读自悟课文，了解植树的