2019年高考数学一轮复习 高考大题增分专项1 高考中的函数与导数课件.pptVIP

-*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 例4已知函数f(x)=a(tan x+1)-ex. (1)若f(x)在x=0处的切线经过点(2,3),求a的值; (2)当x∈ 时,f(x)≥0,求a的取值范围. -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 对点训练4已知函数f(x)=aln x+bx(a,b∈R)在点(1,f(1))处的切线方程为x-2y-2=0. (1)求a,b的值; -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 突破策略二　分类讨论法 当不等式中的参数无法分离,或含参数不等式中左、右两边的函数具有某些不确定因素时,应用分类讨论的方法来处理,分类讨论可使原问题中的不确定因素变成确定因素,为问题的解决提供新的条件.因此,求参数的取值范围转换成了讨论参数在哪些取值范围能使不等式成立. -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 例5已知函数f(x)=(x+1)ln x-a(x-1). (1)当a=4时,求曲线y=f(x)在(1,f(1))处的切线方程; (2)当x∈(1,+∞)时,f(x)0,求a的取值范围. 解(1)f(x)的定义域为(0,+∞).当a=4时, 曲线y=f(x)在(1,f(1))处的切线方程为2x+y-2=0. (2)当x∈(1,+∞)时, -*