青岛版五年级下册《酒生产中的数学》ppt幻灯片.pptVIP

* 成为入党积极分子已经快要一年了，在这期间，我始终以党员的标准要求自己。在组织的关怀和党员的帮助下，我在思想上和实践上都取得了明显的进步 * 义务教育课程标准实验教科书(五四分段)青岛版数学五年级下册 四、啤酒生产中的数学 _____比例 一、教材地位 前接知识 新知识 后续知识 比、方程 比例 比例尺 二、单元教学目标 1.在具体情境中，理解比例的意义和基本性质；会解比例。 2.在具体的情境中理解正、反比例的意义，初步认识正比例图像，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例的知识解决简单的实际问题。 3.在探索比例基本性质的过程中进一步发展合情推理能力。 4.在解决实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，感受数学的价值。 三、单元教学内容 窗 主题 知识点 1 运输大麦芽 比例的意义、比例的基本性质、解比例 2 生产记录情况 正比例的意义、正比例图像 3 啤酒生产计划 反比例的意义 4 装运啤酒 用正、反比例解决实际问题 四、单元编写特点 1.在学生已有知识经验的基础上，展开对新知识的学习。 比例的意义是借助运输量和运输次数的关系，在比的意义的基础上进行学习的；正比例的意义是借助工作时间和工作总量的关系进行学习的；反比例的意义是借助每天生产的