内蒙古科技大学生产实习报告.docVIP

生产实习报告 一 生产实习时间 2010年8月22日----9月9日 二 指导老师 魏祥瑞、李海广、贾瑞博、张智羽(排名不分先后) 三 生产实习目的 1. 通过本次实习，开拓视野，增长见识，拓宽了我们的知识面。了解了本专业相关的知识，通过实习，启发了我们积极向上，努力学习。同时接触与认识社会，积累人生阅历。 2. 使学生简单的了解本专业范围内的现代化工业生产组织形式，管理方式， 工艺过程及工艺方法。 3. 培养学生理论联系实际，从实际出发分析问题，研究问题和解决问题的能力，为将来的工作打下坚实的基础。 4. 通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面。 5. 使学生更加的了解将来的工作环境 6.让学生深刻认识到热能与动力工程专业所从事的工作和本专业的现状及毕业后的发展方向 四 生产实习要求 生产实习的总要求是：了解社会，接触实际，以增强群众观点和事业心、责任感，提高思想觉悟，巩固所学理论，获得本专业初步的实际知识，以利于培养实际工作能力和专业技能。根据这一原则要求，结合热能与动力工程专业热力发电方向的培养目标，具体有以下要求： 1.清楚该生产实习的目的及意义。 2.对实习内容及过程有一个清楚地认识。 3.实习总结及体会：一份5000字左右的实习报告，打印、手写各一份。 五 生产实习内容 前言 怀着一颗好奇之心，我们终于迎来了这个学期的生产实习。实习生产是热能与动力工程专业教学计划中必不可少的综合性实践环节，是通过实习对本专业各个方面的知识有一个感性的认识，对专业设备从外观上有所了解，使我们明确自己的专业范围，了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识。 通过这次实习我们学到了许许多多课堂无法接处到的知识，开拓了视野，在了解专业方面的知识的同时，使我们在以后的学习乃至今后的就业的范围有所明确。我们通过现场的管理体系和与工人，技术人员的接触，更进一步的了解了自己的专业；我们在现场认真参观学习时，遇到不懂的问题，及时记录下来，请教实习老师。在今后专业基础课和专业课的学习中更具有针对性。 （一）动员大会 实习第一天魏老师给我们开了一个动员大会。会上老师给我们讲解了一些关于实习中应该注意的问题，需要达到的要求，又简单的讲解了一下锅炉的基本结构和工作的基本原理。并让我们在每次实习之前都做好对每个实习任务的预习、查找资料并做好笔记。紧接着老师们给我们讲了一些实习过程中的注意事项和遇到事故所要做的措施。 （二）实地进行生产实习 第二天我们正式开始了生产实习，第一周我们在学校的各个锅炉房进行实习，主要是对热水锅炉的基本结构及工作原理进行了解，熟悉各个结构的工作原理及作用。 锅炉是一种能量转换设备，向锅炉输入的能量有燃料中的化学能、电能、高温烟气的热能等形式，而经过锅炉转换，向外输出具有一定热能的蒸汽、高温水或者有机热载体。按容量分为：大型、中型、小型锅炉；按锅炉出口的蒸汽压力分为：低压、中压、高压锅炉；按锅炉内燃料的燃烧方式分为：火床炉、室燃炉、硫化床锅炉；按锅炉蒸发受热面内工质的流动方式分为：自然循环锅炉、强制循环锅炉、直流循环锅炉、复合循环锅炉。我们学校的锅炉主要是热水锅炉，即介质为水的锅炉。 锅炉由锅炉本体和辅助设备两大部分组成。锅炉中的炉膛、锅筒、燃烧器、水冷壁过热器、省煤器、空气预热器、构架和炉墙等主要部件构成生产蒸汽的核心部分，称为锅炉本体。锅炉的辅助系统和设备包括燃料供应系统、煤粉制备系统、给水系统、通风系统、除灰除尘系统、水处理系统、测量及控制系统等。 1.锅炉各个受热面的布置：锅炉的受热面有：水冷壁、锅炉管束与凝结渣管束、过热器、省煤器、空气预热器。 （1）水冷壁 主要是蒸发受热面，作用是保护炉墙，是垂直布置在炉膛内壁的两侧或四周的，由无缝钢管组成，通常为光滑水冷壁。水冷壁管布置的疏密是用相对节距来表示的，水冷壁相对节距越大，则炉内布置的辐射受热面减少，而每根管子作为有效辐射受热面的利用率则增高。反之亦然。水冷壁管的上端和下端分别与锅筒和下部集箱相连接，组成不同的水循环系统。 （2）锅炉管束和凝渣管束 在炉膛出口后面还要装设很多的对流蒸发受热面，这种对流蒸发受热面即为锅炉管束。一般采用上下双筒锅炉的结构，锅炉管束就胀接于上下锅筒之间。 ?凝渣管束是布置在炉膛出口的对流管束。这个管束在结构上横向和纵向节距都设计的很大，因此它本身不容易凝渣。凝渣管束可以保护后面密集的过热受热面不结渣堵塞。 （3）蒸汽过热器 由一组完成蛇形的优质无缝钢管和与之相连的进出口集箱组成由于流经过热器的是过热蒸汽，及热能力较差，为防止管壁过热而损坏，又保持有一定传热温差，一般布置在烟温为800-900度左右的烟道中。 （4）省煤器 是锅炉的给水预热器，因能有效利用排烟余热而得名。现在，锅炉几乎不分大