俄罗斯高等教育体制的源流考察及其创新发展-辽宁教育科研网.PDF

现代教育管理 年第 期 窑2014 1 较教育 俄罗斯高等教育体制的源流考察及其创新发展譹訛 杜岩岩 辽宁师范大学 宁 大连 袁 116029冤 摘 要 俄罗斯高等教育在经历了前苏联教育与科学分离 体制与意识形态僵化的发展时期后 后苏联 袁 时代开始积极寻求新的发展战略 直至今日为回应国家需求开始谋求教育与科学协同发展 调整高等教育结 袁 构类型 完善教育资源配置机制 我国在进行高等教育体制改革的进程中 也需要摆脱体制惯性依赖 强化法 遥 袁 袁 律调节机制 积极搭建创新人才培 平台 积极推进协同创新遥 关键词 俄罗斯高等教育 教育体制 教育制度 教育结构 曰 曰 曰 中图分类号 郧649.1 文献标识码 粤 文章编号 员远苑源原缘源愿缘渊圆园14冤01 原园120 原园4 俄罗斯高等教育创建于 世纪初期 与俄罗斯 益成为前苏联高等教育体制现代化的掣肘 员愿 袁 遥 民族的历史命运和国家发展走向相伴相生 高等教 一 教育与科学分离 袁 冤 育也经历了无数的历史沉浮 并 现出四个重要的袁 至 世纪 年代 前苏联已创建了整套教育和 圆园 猿园 袁 历史发展阶段 一是以学习欧洲高等教育为特征的 科研管理的行政官僚体制 年前苏联科学院从 院 遥 员怨猿源 初创时期 二是以中央集权 意识形态化为特征的曰 尧 圣彼得堡迁至莫斯科 成为一个独立的部门直接隶袁 前苏联时期 三是以西方大学理念为主导的后苏联曰 属于政府 负责基础科学研究袁 遥咱员暂政府明确规定大学 时期 四是以国家创新发展战略为主旨的体制创新 隶属于国民教育委员会 主要负责培养工程师和科曰 袁 时期 虽经后苏联时期的改革 现行俄罗斯高等教 研人员 通过机构设置 最终将高等教育与科学制遥 袁 遥 袁 育体制仍是前苏联体制和市场经济条件下形成的 度化分离 世纪 年代 前苏联试图通过创办教 遥 圆园 缘园 袁 复杂 混合体 借鉴国际先进经验 克服体制惯性 育 科学和生产一体化的新型大学 莫斯科物理工 野 冶遥 袁 袁 尧 渊 实现高等教育与企业 社会和科研部门的协同发展 程学院 来解决这一问题 但 体制 尧 渊禺囟卮鬲冤冤 袁 野禺囟卮鬲 冶 已然成为俄罗斯高等教育体制改革的目标遥 并没 得到推广遥