中班游戏教案《小羊和狼3》.docVIP

中班游戏教案《小羊和狼3》 　　游戏可以促进幼儿身心和谐健康地发展，让幼儿在游戏中健康快乐地学习成长。出国留学网小编整理了以下内容“”，供大家参考！ 　　 　　【上次游戏情况分析】 　　在上次游戏中，幼儿的动作表演技能提高了许多，并且在游戏中幼儿能够合作搭建小羊的家，布置简单的游戏场景。但是在表演中幼儿还不能表现出害怕、凶狠、同情等的表情，并且在表演时经常出现前一个角色还没进门，后一个角色已经到的现象，根据这些问题，我们及时增加了场景，并将本次目标定位如下。 　　【活动目标】 　　一、尝试运用表情、创造性的动作、完整的语言大胆地表现角色特征。 　　二、能合理地运用游戏材料丰富游戏场景，并学会整理游戏材料。 　　【活动准备】 　　经验准备：在语言区投放小羊和狼的指偶，引导幼儿用不同的语气、语调、表情来表现不同角色的特征。在表演区投放小羊和狼的头饰，引导幼儿运用动作、表情表现出不同角色的特征。 　　材料准备：增设小块的塑胶垫、树等材料。 　　【活动过程】 　　一、回忆上次游戏出现的问题，师幼共同讨论解决的方法 　　（一）与幼儿一起讨论小动物在表演时候该有什么样的表情。 　　师提问：1.狼看到小羊时心里会想什么？狼与小羊说话时，脸上的表情是怎样的？而小羊看到狼会有怎样的表情呢？谁能表演出来？ 　　2.当小羊知道狼晚上要来吃掉它时，它在家门口做什么呢？小动物们看到小羊在哭，都安慰小羊，它们这时的表情又是怎样的呢？ 　　3.当大家商量好对付狼的办法，等待狼来时，心情怎样？表情是怎样的？狼被猫抓了、被狗咬了、被马踢了后表情又是怎样的？ 　　4.最后狼死了，小动物们觉得心情怎样？脸上的表情呢？ 　　（二）出示小块的塑胶垫，引导幼儿把小块塑胶垫铺成通往小羊家的路，丰富环境的布置。 　　师：今天新增加了塑胶垫、树等材料，你们在布置环境时可以铺一条通往小羊家的路，周围还可以有树、房子等。小动物们去小羊家的时候要从这条小路走到小羊的家。表演的时候你们自己可以想想表演的动作。 　　二、提出游戏要求 　　1.布置游戏场景时要记住增添一条小路。 　　2.分配角色时一定要协商，大家要轮流扮演角色。 　　3.游戏后及时整理材料。 　　三、幼儿分组表演，教师观察指导 　　1.观察指导幼儿运用完整的语言和不同的表情创造性地表演的情况。 　　2.观察幼儿创设环境的情况，特别是增添小路的场景。 　　四、整理游戏场景，收拾游戏材料，交流游戏情况 　　1.整理游戏场景，归类收拾游戏材料。 　　2.交流游戏情况。 　　（1）师：你们再表演时有没有发现什么问题？有什么困难需要大家帮忙解决？ 　　（2）请个别小组的幼儿再次表演精彩片段，引导其他幼儿关注其角色的表情。 　　（3）欣赏各组幼儿布置的游戏场景的照片，并进行评价。 　　教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划