课标通用2020版高考政治大一轮复习第一单元生活智慧与时代精神课时规范练31美好生活的向导新人教版必修4.docVIP

PAGE PAGE 1 课时规范练31　美好生活的向导 一、选择题 1.2018年8月,山东寿光一些地方不断遭受暴雨袭击。对此,人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题:生态环境为什么如此恶劣?人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关系?这表明(　　) ①哲学使我们正确地看待自然界　②哲学思想产生于认识和改造世界的活动　③哲学源于人们在实践中对世界的追问　④哲学都是伟大的认识工具 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 答案C 解析真正的哲学能使我们正确地看待自然界,但哲学并不都是正确的,①说法错误;对于异常天气情况,人们思考一系列带有哲学性质的问题,体现出哲学思想产生于认识和改造世界的活动,源于人们在实践中对世界的追问,②③符合题意;④说法本身错误。故本题答案选C项。 2.我国著名哲学家冯友兰曾说:“学哲学的目的,是使人作为人能够成为人,而不是成为某种人。其他的学习是使人能够成为某种人,即有一定职业的人。”这是因为(　　) A.哲学是科学之科学,为具体科学提供世界观和方法论指导 B.哲学是对具体科学的概括升华,从中抽象出最普遍的本质 C.具体科学的研究总是局限在世界某一领域,不具有普遍性 D.哲学是人类的最高智慧,是科学的世界观和方法论的统一 答案B 解析哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,而不是科学之科学,故A项错误;哲学是对具体科学知识的概括和总结,研究的是整个世界最一般、最普遍的规律,故B项正确;本题考查的是学哲学的原因,而不是学习具体科学的原因,C项不符合题意;哲学有科学与非科学之分,并不是所有的哲学都是科学的,故D项错误。 3.回顾20世纪,物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础,为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法,促进了化学、天文、材料、能源、信息等的发展,同时它又极大地推动了哲学的发展。上述材料说明 (　　) A.各门具体科学随着哲学的发展而发展 B.各门具体科学是哲学存在和发展的基础 C.哲学为各门具体科学的研究提供方法论指导 D.各门具体科学与哲学研究对象相同 答案B 解析材料说明具体科学的发展,极大地推动了哲学的发展,说明具体科学是哲学存在和发展的基础,B项符合题意,C项不符合题意;具体科学有自己内在的发展规律,不一定与哲学的发展完全同步,A项说法错误;具体科学与哲学研究的对象有联系也有区别,D项错误。 4.“人人有贵于己者,弗思耳矣(每个人皆有他自己的尊贵之处,只是不去思考罢了)。”只要养成思考的习惯,生活的质量自然会随之提高,生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要(　　) A.正确认识思维和存在的关系 B.坚持世界观和方法论的统一 C.正确对待社会进步与个人发展的关系 D.发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用 答案D 解析材料主要说明了哲学对人生的意义,哲学是指导人们生活得更好的艺术,哲学的任务就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界,D项符合题意;A、B、C三项不符合题意,排除。 5.伴随着国内要素成本结构、国际竞争环境和制造业技术范式的深刻变革,“十三五”时期中国工业发展的动力机制、产业组织形态和参与全球竞争的方式都将呈现新的趋势性特点,为此,中国产业政策的思路和措施必须适时进行调整和完善。这是基于 (　　) ①客观与主观相符合是办事情成功的前提　②正确反映现状的意识才能有效指导实践　③有什么样的世界观就有什么样的方法论　④世界观一旦脱离方法论是不可能存在的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案C 解析依题意,“十三五”时期中国工业发展的动力机制等都将呈现新的趋势性特点,为此,中国产业政策的思路(意识)和措施必须适时进行调整和完善,故②③正确;①颠倒了主客观之间的关系;题干强调了世界观决定方法论,④与题意不符。故本题答案选C项。 6.一念顿悟,可以放下身心,解脱自在;一念生迷,只会作茧自缚,掀风起浪。与这句话体现的哲理相同的是(　　) ①生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野　②常人安于故俗,学者溺于旧闻　③非淡泊无以明志,非宁静无以致远　④放下,就会自在 A.②④ B.①② C.③④ D.①③ 答案C 解析“一念”强调的是意识的作用,故材料体现的是意识的能动作用,③④体现的是意识的作用,符合题意;①体现的是人生选择,②体现的是不同人有不同的追求,均与题意不符。 7.爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”这表明(　　) A.哲学与各门具体科学是相互区别的 B.哲学既是世界观又是方法论 C.哲学以各门具体科学为基础,又对具体科学研究起指导作用 D.哲学与具体科学的关系是整体与部分的