课标通用2020版高考政治大一轮复习第三单元思想方法与创新意识课时规范练37唯物辩证法的联系观新人教版必修4.docVIP

PAGE PAGE 1 课时规范练37 唯物辩证法的联系观 一、选择题 1.港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道,将为三地联动发展注入新动力,给旅游、金融、贸易、商业和物流等各主要行业带来新机遇。这说明(　　) ①正确发挥主观能动性,有利于促进事物的发展　②离开了港珠澳大桥的建设,三地的联系就不能实现　③树立创新意识,改变物质的本质属性　④把握新时代的发展,建立新的联系 A.①③ B.②③ C.③④ D.①④ 答案D 解析联系是客观的,是事物本身所固有的,并不是离开了港珠澳大桥的建设,三地的联系就不能实现,②错误;规律既不能被创造,也不能被改变,③本身说法错误;①④说法正确入选。 2.2018年10月23日港珠澳大桥正式开通,伶仃洋天堑变通途,使港珠澳之间的交通往来更加快捷。这说明(　　) A.充分发挥主观能动性就能创造联系 B.任何事物之间都有联系 C.人们根据事物固有联系建立新联系 D.运动是物质的唯一特性 答案C 解析联系是客观的,人们在联系面前并不是无能为力的,但人能根据事物固有的属性,建立新联系,不是只要发挥主观能动性就能创造新联系,A项说法错误;联系是普遍的,但并不意味着任何事物之间都有联系,B项说法错误;D项本身表述错误。 3.一棵树如果孤零零地生长于荒郊,即使成活也多半是枯矮畸形;如果生长于森林丛中,则枝枝争抢水露,棵棵竞取阳光,以致参天耸立,郁郁葱葱。管理专家们将此现象称之为“森林效应”。这表明(　　) ①与周围事物的联系,是事物存在和发展的条件　②统筹全局,使部分功能之和大于整体　③联系是事物发展的源泉和动力　④联系是多样的,要善于建立事物的新联系 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 答案C 解析②说法错误,只有当各部分以优化合理的结构形成整体时,整体功能才大于部分功能之和,故排除;③说法错误,因为矛盾是事物发展的源泉和动力,故排除;①④说法正确且符合题意。故选C项。 4.《吕氏春秋》中说:“有道之士,贵以近知远,以今知古,以所见知所不见。故审堂下之阴,而知日月之行,阴阳之变。见瓶水之冰,而知天下之寒,鱼鳖之藏也。”“有道之士”之所以能做到这一点,主要原因在于他(　　) A.借鉴了别人的经验 B.看到了事物的内在联系 C.发挥了主观能动性 D.坚持了具体问题具体分析 答案B 解析堂下的“日月”之变化与天上的“日月”运行变化、天气的变化、瓶中的水的温度变化与天气、气温的变化及鱼鳖活动的变化之间都存在着相互影响的联系,而正是因为“有道之士”把握住了事物之间的这种联系,所以他才能够“以近求远,以今知古,以所见知所不见”,故B项符合题意。 5.“100-1=0”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲学道理是 (　　) ①部分决定整体,整体的性质决定于部分的性质　②整体决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位　③整体与部分相互制约,关键部分的功能关系整体的成败　④整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案C 解析题干中“防止因1%的错误导致100%的失败”表明了整体与部分相互制约,整体决定部分,关键部分的功能关系整体的成败,②③符合题意,故选C项。 6.“赏花、品三国、游古城”,2018年湖北省在境外推出“旅游+文化”新品,备受游客欢迎,4月仅“花开三国”产品,就已累计接待来自泰国、新加坡以及中国港澳等地的多个团队3 000人,使湖北旅游迅速在境外升温。这启示我们(　　) ①认识联系的普遍性,通过实践,建立自在事物的联系　②把握联系的多样性,充分利用有利联系,促成事物发展　③根据联系的条件性,发挥创新观念建立有利联系的作用　④尊重联系的客观性,改变事物的状态,建立新的联系 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 答案C 解析通过实践,建立人为事物的联系,①说法错误;人们根据条件,要在实践中建立新的联系,创新观念本身不会建立有利联系,③错误;②④符合题意。 7.党的十九大报告指出,全面深化改革开启新征程,坚决破除各方面的体制机制障碍,改革全面发力,多点突破,纵深推进,着力增强改革的系统性、整体性、协同性。材料中做法的哲学依据是 (　　) ①关键部分的功能在一定条件下对整体的功能起决定作用　②立足整体、统筹全局才能实现整体的最优目标　③主要矛盾与次要矛盾相互依赖,相互影响　④整体和部分相互联系密不可分 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案C 解析改革全面发力,多点突破,纵深推进,着力增强改革的系统性、整体性、协同性,这体现了整体和部分相互联系、密不可分,立足整体、统筹全局才能实现整体的最优目标,②④符合题意;材料不体现关键部分对整体的作用,①与题意不符;材料不体现主次矛盾关系原