《祝福》课堂同步练习设计精选（含答案）.docVIP

《祝福》课堂同步练习设计精选（含答案） 　　一、选择题 　　1．这篇小说以“祝福”为题，选出下面解释不正确的一项是（　　）。 　　A．祥林嫂惨死于祝福声中，增强了她遭遇的悲剧性。 　　B．故事恰好发生在辞旧迎新之时，所以作者就以此为名，并无深意。 　　C．小说中反映出祝福这种封建迷信活动依然存在，旨在鞭挞封建迷信思想。 　　D．用阔人家的祝福与祥林嫂的悲惨遭遇形成强烈对比，控诉吃人的封建社会。 　　2．对《祝福》主题理解正确的一项是（　　）。 　　A．《祝福》主要反映了小资产阶级知识分子的苦闷和彷徨。 　　B．《祝福》主要反映了下层劳动人民的觉醒和反抗。 　　C．《祝福》通过一个悲剧故事，唤起人们对被压迫者的同情，号召人们共同推翻旧世界。 　　D．《祝福》揭露了封建礼教对广大群众特别是劳动妇女的精神摧残，鞭挞了中国民众精神的冷漠和麻木，揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的根源。 　　3．对小说中的“我”评价正确的一项是（　　）。 　　A．“我”即鲁迅本人，这表明他所写的是真人真事。 　　B．本文中的“我”是虚拟的一个人物，表明这件事是作者想象出来的，现实中没有。 　　C．”我”在小说中是线索人物，叙述祥林嫂半生遭遇，串连情节，使得小说结构紧凑。 　　D．小说中的“我”是一个激进的革命青年，不满现状，热心助人，代表中国的希望。 　　4．小说在对祥林嫂进行描写时，多次写到了眼睛的变化，对这些变化理解不正确的一项是（　　）。 　　A．对祥林嫂眼睛的描写多次出现，前后反差巨大，形象展示出她一生的坎坷遭遇。 　　B．深刻揭露封建社会的黑暗，暗示造成她悲惨命运的社会根源。 　　C．透过她的眼睛来折射当时的封建社会：把原本年轻充满青春活力、吃苦耐劳的一个女子逼上了绝路，连一个无所求的弱女子都容不下。 　　D．没什么作用，就是肖像描写。 　　5．祥林嫂被抢走之后，鲁四老爷说：“可恶，然而……”这句话的意思是（　　）。 　　A．一定程度上反映四叔对祥林嫂的关心同情。 　　B．四叔对卫老婆子一伙的憎恶。 　　C．四叔同意祥林嫂婆婆的行为，只是自己失了面子。 　　D．四叔对于损失祥林嫂这样能干的帮工的一种痛惜之情。 　　6．下列哪部书是理学的入门书（　　）？ 　　A．《康熙字典》 　　B．《近思录》 　　C．《四书衬》 　　7．给下列一段话选择恰当的关联词（　　）。 　　她大约（　　）在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，（　　）会不会含有别的什么意思的呢？──（　　）是有了什么预感了？（　　）有别的意思，又（　　）发生别的事，（　　）我的答话委实该负若干的责任……。 　　A．由于　　然而　　或者　　倘　　所以　　那么 　　B．因为　　但是　　也许　　若　　因此　　则 　　C．因为　　然而　　或者　　倘　　因此　　则 　　D．由于　　但是　　也许　　若　　所以　　那么 　　8．这篇小说高潮部分在（　　）。 　　A．第一次到鲁镇 　　B．第二次到鲁镇 　　C．祥林嫂之死 　　D．祥林嫂被卖改嫁　　　　 　　 　　二、判断题 　　1．“他比先前并没有什么大改变，单是老了些”中的“大改变”是指思想上的变化。 　　2．脸上已打皱，眼睛已干枯，可还是去地主家打短工的柳妈，也和祥林嫂一样是被压迫的劳动妇女，所以她真心关心祥林嫂，才称她为“善女人”。 　　3．本文之所以几次集中写祝福景象，目的是反映当时的封建迷信活动的猖獗。 　　4．“然而她，却疑惑了。”这是一个转折关系的复句。 　　5．对祥林嫂之死，鲁四老爷是犹带怨情，恶语相加；短工淡然处置，若无其事；“我”暂时惊慌，随即宽心。当时的人们对祥林嫂这个不幸的人漠不关心、麻木不仁，是导致祥林嫂死亡的另一原因。 　　6．“然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。”这一段是过渡段，起承上启下的作用。 　　7．“监生”的正确读音是jiān shēng。 　　8．“沸反盈天”用来形容人声喧嚣杂乱。 　　9．《祝福》选自鲁迅的小说集《呐喊》。小说以第一人称记叙所见所闻，主要采用了倒叙的手法，讲述了祥林嫂的悲惨故事。 　　10．小说中开头环境描写的作用是渲染氛围，尾声再次描写环境的作用是深化主题。 　　三、综合训练 　　阅读下面节选的文章，回答后面问题。 　　阿Q的耳朵里，本来早听到过革命党这一句话，今年又亲眼见过杀掉革命党。但他有一种不知从那里来的意见，以为革命党便是造反，造反便是与他为难，所以一向是“深恶而痛绝之”的。殊不料这却使百里闻名的举人老爷有这样怕，于是他未免也有些“神往”了，况且未庄的一群鸟男女的慌张的神情，也使阿Q更快意。 　　“革命也好罢，”阿Q想，“革这伙妈妈的命，太可恶！太可恨！……