一年级数学优质课教案：认识钟表教案设计范例.docVIP

一年级数学优质课教案：认识钟表教案设计范例 　　教学内容：教科书第93页内容。教学目标： 1、会看钟面上的半时。 2、培养学生初步建立时间观念，从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。 教学重、难点：认识钟面上的半时，并会应用到实际生活中去。教学准备：实物钟和学具钟教学过程：一、创设情境，提出目标 １、出示四个钟面时刻。（７时半、８时半、９时半、１１时半） 师：今天是星期天，爸爸和妈妈带明明去唐寨山游玩。我们一起看看，他们是几时起床，几时出发，几时到几时在唐寨山快乐地游玩？ ２、让学生试着说一说。 ３、揭示课题：今天我们一起来认识半时。 ３、提出学习目标（请同学想想，这节课，我们将一起学习哪方面的知识？让学生说一说，再出示学习目标）：学会看钟面上的半时，并会应用到实际生活中去。 二、自主探索，展示成果 １、小组个人展示 （１）学生独立自学第９３，完成“做一做”。 （教师相机进行指导，收集学生学习信息。） （２）小组内进行展示会，相互交流，共同探讨，相互帮助、质疑。 ２、全班展示，激发冲突。（以小组为单位） 生１：每个钟面上的分针都是指向６。 生２：每个钟面上的时针总是指向两个数的中间。 生３：前面学习的整时，分针转一圈都指向１２，而今天认识的半时，分针转半圈都指向６。 生４：数字表示法，冒号右边是３０，就表示几时半。…… ３、小结。 三、检测成效，实践应用 １、分组交流，说一说自己一天的生活中，几时半都在做什么，加深对半时的认识。 ２、游戏活动 （１）师说几个时间，学生动手拨一拨。 （２）同桌交换合作，一个说时刻，一个拨时间。 ３、拨出一个最喜欢的时刻，说一说在这个时刻做什么。（自由交流，教师巡视后予以肯定，并鼓励上台讲一讲。） ４、独立完成第９５页第四题。 四、总结谈话，拓展创新 １、师生共同小结，说说这节课的收获，并告诉学生做一个遵守时间和珍惜时间的孩子。 ２、为自己设计一个快乐的星期天。（引导学生联系自己的生活实际进行设计。）