2018《世纪金榜》PPT幻灯片.3受力分析-共点力平衡.pptVIP

【加固训练】如图所示,物体A靠在竖直墙面上,在力F作用下,A、B保持静止。物体B的受力个数为　(　　) A.2　　　　B.3　　　　C.4　　　　D.5 【解析】选C。以A为研究对象,受力情况如图甲所示,此时,墙对物体A没有支持力(此结论可利用整体法得出)。 再以B为研究对象,结合牛顿第三定律,其受力情况如图乙所示,即要保持物体B平衡,B应受到重力、压力、摩擦力、力F四个力的作用。 考点2　共点力的平衡　　　　　　　　　　 【核心要素精讲】 1.解决平衡问题的基本思路: (1)审读题目信息→弄清问题情景、题设条件和要求。 (2)选取研究对象→确定选用整体法或隔离法。 (3)对研究对象受力分析→画受力示意图。 (4)制定解题策略→合成法、分解法、图解法等。 (5)进行相应处理→合成、分解某些力或作平行四边形。 (6)列平衡方程→F合=0。 (7)分析、求解→应用数学知识。 2.处理平衡问题的三点说明: (1)物体受三力平衡时,利用力的效果分解法或合成法比较简单。 (2)物体受四个或四个以上的力作用时,一般采用正交分解法。 (3)物体只受三个力的作用且三力构成普通三角形,可考虑使用相似三角形法。 【自思自悟】 (1)利用平衡条件解题时,应按照什么样的步骤进行? (2)效果分解法、正交分解法、相似三角形法分别在哪些情景下使用能使解题更简便? 【高考命题探究】 【典例2】(2016·全国卷Ⅲ)如图, 两个轻环a和b套在位于竖直面内的 一段固定圆弧上:一细线穿过两轻环,其两端各系一质 量为m的小球。在a和b之间的细线上悬挂一小物块。 平衡时,a、b间的距离恰好等于圆弧的半径。不计所有摩擦。小物块的质量为　(　　) 世纪金榜导学A. 　　　　B. 　　　　C.m　　　　D.2m 【思考探究】 (1)每个小轻环受几个力作用?有什么特点及关系? 提示:每个小轻环受三个力作用,两边细线的拉力及固定圆弧的支持力;两边细线的拉力大小相等,其合力沿对角线过圆心,支持力与两细线的合力等大反向。 (2)已知条件“a、b间的距离恰好等于圆弧的半径”在解题中有什么用途? 提示:△abO(O为圆弧所在圆的圆心)构成等边三角形。 【解析】选C。设小物块的质量为m1。如图,由细线上的张力处处相等知F1=F2=mg,由平衡时a、b间的距离恰好等于圆弧的半径,结合几何知识知θ1=θ2=θ3=30°, α=120°;结点受力F1、F2、m1g,由平衡条件得m1g=F1=F2=mg,故m1=m。故选C。 【强化训练】 1.(2017·滨州模拟)如图所示,开口向下的“┍┑”形框架,两侧竖直杆光滑固定,上面水平横杆中点固定一定滑轮,两侧杆上套着的两滑块用轻绳绕过定滑轮相连,并处于静止状态,此时连接滑块A的绳与水平方向夹角为θ,连接滑块B的绳与水平方向的夹角为2θ,则A、B两滑块的质量之比为　(　　) A.1∶2cosθ B.2cosθ∶1 C.2sinθ∶1 D.1∶2sinθ 【解析】选A。设绳的拉力为FT,对两个滑块分别受力分析,如图所示,根据平衡条件得,mAg=FTsinθ, mBg=FTsin2θ,解得 　　　　　 选项A正确。 2.如图所示,一个重为20N的物体,放在倾角为θ=30°的斜面上静止不动。若用竖直向上的力F=5N提物体,物体仍静止,下述结论正确的是　(　　) A.物体受到的合外力减小5N B.物体受到的摩擦力减小5N C.斜面受到的压力减小5N D.物体对斜面的作用力减小5N 【解析】选D。物体在有无拉力时,都处于静止状态,合 力都为零,选项A错误;无拉力时物体受力如图甲所示, 根据共点力平衡条件得Ff=mgsinθ,FN=mgcosθ,有拉 力F作用后,物体受力分析如图乙所示,根据共点力平 衡条件得Ff1=(mg-F)sinθ,FN1=(mg-F)cosθ,故Ff- Ff1=Fsin30°=2.5N,FN-FN1=Fcos30°= 　 N,选项B、 C错误;物体对斜面的作用力为压力和摩擦力的合力,压力和摩擦力的合力方向竖直向下,故作用力减小5N,选项D正确。 【加固训练】 如图所示,有四块相同的坚固石块垒成弧形的石拱,其中第3、4块固定在地面上,每块石块的两个面所夹的圆心角为37°。假设石块间的摩擦力可以忽略不计,则第1、2块石块间的作用力和第1、3块石块间的作用力的大小的比值为　(　　) 【解析】选B。设每块石块的重力为G,第1、3块石块间 的作用力为FN13,第1、2块石块间的作用力为FN12,以第1 块石块为研究对象,将重力按效果分解如图所示。由几 何关系可得FN13cos37°=FN12,解得 　=cos37°= 故B正确。 考点3　动态平衡及其临界和极值问题　　　　　　 【核心