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《十八岁与其他》教案 　　 　　十八岁是个什么概念？心理学的研究表明：这个年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望；好幻想，喜欢冲动，对一切事物充满了好奇。小编精心整理了“”，欢迎阅读，仅供参考，如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们出国留学网。 　　教学目标： 　　1、了解文章各部分的内容，体会父母对子女的爱和理解。 　　2、学习本文的写作特色。 　　教学重点： 　　了解文章各部分的内容，体会父母对子女的爱和理解。 　　 　　一、导入： 　　 播放歌曲《一封家书》 　　 歌曲如下： 　　亲爱的爸爸妈妈，你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信，其实我很想家。 　　爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作 也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得，穿上吧。以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧，替我问候他们吧，有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。 　　爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回来 　　好了先写到这吧。 　　此致 　　敬礼 此致那个敬礼 　　一九九三年十月十八号 　　从这首歌曲里我们可以感受到长大成人的儿子对父母的牵挂和关心，那种发自肺腑的爱。人世间的真情莫过于父母和子女，子女依恋父母，父母更是对子女付出了深切的大爱，俗话说“可怜天下父母心”，今天，就让我们一起来欣赏一篇散文，感受一下作为父亲的杨子对十八岁儿子有着怎样的一番言语。 　　二、整体感知： 　　1、疏通文中字词。 　　2、请同学们快速浏览课文，再结合文中小标题的提示，用一句话概括每一部分的内容。 　　明确： 　　作者对过去的回忆，并诉说面对十八岁孩子的心情； 　　写两代人矛盾与冲突产生的原因，并提出解决的办法； 　　谈谈读书的苦与乐，向孩子提出读书的建议； 　　对孩子提出了希望。 　　三、文本研读： 　　1、面对步入十八岁的孩子，作者的心情是怎样？文中哪些语句表明了他的心情？ 　　明确： 　　 文章第一部分有三个段落，每个段落都表达了作者一份特殊的心情。 　　 第一段：矛盾、失落的心情。即“孩子长大了”的欣慰与似水流年的迷惘相交织。 　　 第二段：担忧的心情。怕因自己的不经心或任性等，给孩子造成伤害。 　　 第三段：高兴、满意开怀的心情。即“自己的孩子长大得能够兼为挚友了”。 　　2、作者认为造成两代人矛盾的原因是什么？他提出了怎样的解决办法？ 　　明确： 　　（1）造成两代人矛盾的原因有四点： 　　受到流行文化观念的影响； 　　父母的愚昧和落后； 　　下一代对父母生活经验的无条件否定以及年轻人盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁； 　　两代人之间缺乏沟通，缺少平等与理解。 　　（2）解决办法： 　　孩子们要避免受流行的“父与子”观念的影响，避免轻率地对父母下评判； 　　父母要更新思想，追上时代的步伐； 　　双方要像朋友般把问题摊出来谈谈，共享喜乐，分担忧愁。 　　3、在生活中，你们是否与父母发生过矛盾？当有了矛盾后，你与你的父母又是如何处理的？ 　　提示： 　　 青春不是盲目冲动的借口，也不是反叛忤逆的资本，成熟的青春应该是理性、和谐的发展。当我们与父母之间发生矛盾时，不管怎样，都应尽量与父母倾谈、沟通，应该明白父母对于我们的任何行为都只有一个动机，那便是关怀我们的幸福。任何父母都不会去害自己的孩子，因为我们是父母心中最柔软的一块地方，所以不要轻易地伤他们的心。 　　4、在孩子面临大专联考而深感读书之苦时，作者的态度是怎样的？ 　　明确： 　　 在孩子面临大专联考而深感读书之苦时，作者的态度是矛盾的。虽然同情孩子读书苦，但不能不鼓励和要求孩子，甚至鞭策他尽力去争取一场残酷升学竞争的胜利。同时作者还祈祷孩子有天能做个率性的读书人，在学问的海洋中，能够其乐融融。 　　5、结合自己的求学经历，谈一谈你读书的苦与乐，想一想读书的苦和乐一定是对立的吗？ 　　提示： 　　 读书总是有苦有乐的，就好像有上坡必有下坡一样，它是硬币的两面。作为学生，读书就是我们生活的一部分，就算苦些，那也是生活的颜色。也许苦中作乐也不失为人生的一种境界。 　　6、作者对步入十八岁的孩子提出了哪些希望？ 　　明确： 　　作者希望孩子不要想得太复杂、太现实，希望他们保持纯真，永远有一颗赤子之心； 　　希望他们能珍惜青春的美好时光。 　　7、在第四部分的第一段中，作者用“十八岁使我想起..使我想起..”这样的句式表达了他对青春的感受。你能否也仿照上面的句式，写一段话来表达对青春的理解呢？ 　　提示： 　　 句式仿写是高考考点之一，本质是考查学生的创新思维能力。这种题