新人教版初中七年级上册语文学科作文课件.ppt

* 写作训练 我的故事 明确写作目标 1．学习完整地叙事，写清楚事情的来龙去脉，避免平铺直叙。 2．围绕中心穿插适当的抒情或议论，写出内心感受。 3、写自己亲身经历的故事，融入自己的真情实感。 我们都是有故事的人 你是故事里永远不变的主角，看不同的人为你上演不同的故事，有些故事刻骨铭心，有些故事随风飘散，有些故事让人兴奋，有些故事让人泪流满面，故事有不同，但所有的故事只有一首主题歌——人生。 请同学们闭上眼睛回想。在成长的路上，有没有一些故事让你特别难忘？也许是在一个晴好的春日，也许是在一个细雨蒙蒙的秋夜；也许这些故事和你的亲人有关，又或许是发生在你和陌生人之间；这些事情也许让你悔恨，又或许让你感动不已…… 置身生活情境 （3分钟回忆，背景音乐） 填写第8页的表格，并按要求选择一则最能展示你的写作水平、最富有个性的故事作为写作素材。 筛选素材 小组展示自己搜寻到的记人写事的文章并交流自己的阅读感悟。 佳文有约 六岁那年，看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去，我非常羡慕，就央求爸爸也给我买了一辆。趁热打铁，开始练习学骑自行车。 我这样的大高个儿一定会出手不凡！ 我喜滋滋地蹬上了车子。没想到车把根本不听使唤，上来就摔了一个屁股墩儿。我咬咬牙站了起来，向爸爸求助。爸爸耐心地给我讲了骑车的要领：胆子要大，要沉住气，要有自信。于是，爸爸帮我扶住车子，我试着骑了几圈，效果还不错。 “往这儿看！”爸爸拿起了相机。 “咔嚓！”我滑稽的神态就永远定格了：咧着嘴，瞪着眼，那神情好像不是在骑车子，而是在踩地雷。 不过，时间不长，我就可以轻松地骑车上路了。我不但学会了骑自行车，还明白了一个成长的道理：学事情总有一段过程，不可能一口吃成个胖子，要知难而进，就能够成功。 牛刀小试 （这篇文章最应该修改哪里，请说说自己的思考。） 第一层次：完整（交代清楚六要素） 第二层次：深刻（开头结尾适当的点题议论） 第三层次：生动（巧妙地进行环境描写和人物描写） 写法提示： *