中班上学期音乐教案《跳到我这里》.docVIP

中班上学期音乐教案《跳到我这里》 　　鼓励幼儿在游戏活动中大胆想象，尝试改编歌词。以下是出国留学网小编为大家整理的，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 　　【教案目标】 　　1、引导幼儿愉快地演唱歌曲，掌握节奏，并能用身体动作表现。 　　2、鼓励幼儿在游戏活动中大胆想象，尝试改编歌词。 　　【教案准备】电脑、课件。 　　【教案过程】 　　一、练声游戏。 　　师：宝宝们，小鸡是怎么叫的呢?(叽叽叽)那我们用好听的声音唱出来吧! 　　3 — 1 — ∣ 3 3 3 4 5 —‖ 　　师：小 鸡 小鸡 怎样 叫? 　　3 — 1 — ∣ 3 3 3 4 5 —‖ 　　幼：叽 叽 叽叽 叽叽 叽。 　　咦，小鸭又是怎样叫的呢?我们也来唱一唱。 　　二、跳到我这里。 　　师：你们唱的可真好听呀。老师真想抱抱你们，可是现在老师和你们之间有这么一段距离，你想怎样来到老师这里?(小鸟会飞到老师这里，你会怎样到老师这里呢?) 　　幼：我想走过去。 　　幼：我想跳过去。 　　师：那你能用“1— 2—∣1 2 3—‖”的节奏，到老师这里吗?(拍手、出示图谱第一行) 　　老师也加入(…)抱一抱呀! 　　谁有不一样的方法到老师这里? 　　这位小朋友是听着节奏来到老师身边的，我喜欢的。 　　三、玩两两合作游戏《跳到我这里》 　　1、师：刚才老师和宝宝抱在一起，你也想和你的好朋友抱一抱吗? 　　那你可要仔细听这段音乐了。(放音乐) 　　2、师：这首歌曲叫什么名字?歌里面唱了什么?那老师来唱一遍，这次可要听仔细了。教师清唱并拍出节奏。 　　3、宝宝跟着老师轻轻地唱一唱，小手拿出来。 　　师：红色的脚印唱得慢，蓝色的脚印唱的稍微快一点。注意小手是这样拍的1—2—∣123—‖ 　　最后一行再来试一试。 　　4、跟着琴声唱，听听看谁的声音最好听。(弹琴) 　　四、游戏《跳到我这里》 　　1、这首歌还有一个好玩的游戏呢，你想不想玩呀?先看好老师是怎么跳的!(点着图谱)前面2个红脚印跳得慢，后面3个蓝脚印，连起来跳得快一点。唱得时候就是跳跳跳到我这里，停住不动，跳跳跳到我这里……唱完最后一句时和你的好朋友抱一抱。 　　2、都知道怎么玩了吗?那我们来试一试。(播放配乐) 　　3、我喜欢按照节奏来跳的小朋友。在跳的时候我还发现有的宝宝没在唱，小嘴巴动起来。等会请小朋友边唱着歌边跳到老师这里，注意哦!一定要唱到“朋友啊，跳到我这里”小朋友才能跳到老师这里。(播放配乐) 　　五、幼儿创编歌词。 　　师：小朋友除了边唱边跳来到老师这里，还可以怎样来到老师这里? 　　幼：我飞到老师这里。幼：我爬到老师这里。 　　师：好!那我们把飞(爬)的方法，唱进歌里吧!(不做动作) 　　师幼一起跟着音乐一起演唱创编的歌曲。 　　六、结束活动，回到教室我们再一起唱一唱好吗?