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中班美术绘画教案《神奇的圆》 　　培养幼儿乐意参与美术创作活动，并体验创作带来的乐趣。以下是出国留学网小编为大家整理的，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 　　教学目标： 　　1.让幼儿通过观察、交流，知道用1个圆至几个圆拼贴、添画，可以变成各种有趣的事物。 　　2.让幼儿迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物。 　　3.培养幼儿乐意参与美术创作活动，并体验创作带来的乐趣。 　　教学准备： 　　1.各种颜色、大、中、小的圆若干。 　　2.由圆变成的各种物体范例。 　　教学过程： 　　一、激趣导入。 　　师：孩子们，你们看过魔术表演吗?是什么魔术表演?你们喜欢看(魔术表演)吗? 　　师：我来给你们表演一个魔术，变魔术要有道具，下面把道具请出来。(出示大、中、小三个不同颜色的圆)问：这是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样、大小不一样)师：今天我要用圆变魔术，那怎么变呢，你们要睁大眼睛看，看谁能发现老师是怎么变的。 　　二、了解圆能变成各种有趣的东西。 　　㈠欣赏一个圆变成的各种有趣的东西。 　　教师表演魔术：在一个红色圆上画上苹果的叶子就变成苹果了。 　　问：我是怎么变的? 　　师：要把圆变成苹果，离不开这只神奇的笔，只要画上几笔，圆就会变成有趣的东西了。 　　问：你学会了吗?给你们一个圆，你要把它变成什么呢? 　　幼儿自由回答，指名到前面用圆变魔术，并说说是怎么变的。 　　小结：这个魔术你们已经会了，其实用一个圆变魔术很简单，小班的弟弟妹妹都会，你们看他们变出了很多不同的东西。(出示幻灯片：范例)。 　　㈡讨论。 　　师：咱们要变更难的魔术，用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变魔术，你会吗? 　　指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变成什么物体。 　　师：其实用多个圆还能变出很多东西，不是你们不会，只是你们没想到而已。请欣赏(出示范例幻灯片)。 　　三、幼儿操作，教师巡回指导。 　　㈠交代任务。 　　师：你们知道了圆可以变很多东西，那你们想不想亲自动手变一变? 　　1.不同级别的魔术师。 　　出示作品展示板。 　　师：你想成为什么级别的魔术师? 　　合格的魔术师：能用不同数量的圆变出简单的东西。(可以看范例：气球、小鸡、毛毛虫……)优秀魔术师：能用不同数量的圆变出比较难的东西(如：葡萄架上挂了一串串葡萄、草地上有许多小鸡在吃草、盛开了许多的花还有美丽的蝴蝶等)。 　　特级魔术师：变出了和别不一样的、图片上也没有的东西。 　　注：出示范例。 　　2.介绍材料、提要求。 　　师：有各种颜色，各种大小的圆。请你们先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，用胶棒把它粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，可以互相参观，也可以请后面的老师参观，告诉老师，你把几个圆变成什么东西了。最后，把你的作品贴到展板上。 　　3.幼儿操作，教师巡回指导。 　　帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。鼓励能力强的幼儿变出和别人不一样的东西来。 　　4.评价幼儿作品让幼儿上来说一说自己吧圆形变成了什么?对有创意的幼儿作品给予肯定、表扬。