川店中心幼儿园教师信息技术应用能力提升工程的实施方案.pdfVIP

川店中心幼儿园教师信息技术应用能力提升工程 全员培训实施方案 为全面提升我园教师信息技术应用能力，促进教师转变保教方 式，推动全体教师在保教工作和日常工作中有效应用信息技术， 实现 信息技术与保教工作深度融合， 根据省市区文件精神， 结合我园实际 制定本方案。 一、明确目标任务，确保全员培训 （一）总体目标 :以“国培计划”、“省培计划”为依托，以混合式 培训为主要方式，对我园教师进行信息技术应用能力提升全员培训， 全面提升我园教师信息技术应用能力、 学科教学能力和专业自主发展 能力，全面完成我园教师信息技术应用能力培训， 为 “推动智慧教育， 圆梦小康荆州”提供智慧师资队伍保障。 （二）年度任务：2017 年 8 月底，完成全园所有在岗教师信息技 术应用能力提升全员培训，培训学时为 100 学时，其中网络研修 50 学时，校本研修 50 学时，顺利通过省综合测试，合格率达 100 ％。9 月份对教师信息技术应用进行测评。 二、建立工作机制，精心组织实施 川店中心幼儿园成立幼儿园教师信息技术应用能力提升工程领 导小组。 组长：李天超 副组长：占克文 辅导教师：李霞 后勤保障：董 家敏 组员：李敬之 谢春菊 胥玲玲 张美玲 1、教师信息技术应用能力提升工程领导小组负责统筹协调培训 工作的组织实施、质量验收、督导评估等工作，形成应用信息技术改 善教学的长效机制。 2 、保教园长主任负责“提升工程”的培训任务落实工作，组织 好学员网上报名，实施监管、测评考核等方面的组织管理工作。负责 人要在培训开始时完善个人信息， 熟悉平台情况， 督促和指导本园的 辅导教师完成自身的工作。并在培训结束后做好相应的总结。 3、后勤园长负责信息技术应用能力提升工程各项经费的保障。 4 、辅导教师要在培训开始的时候熟悉平台情况，做好学员学前 的指导工作，便于学员实际网上操作学习。 并能引领和督促学员学习。 5、参培教师要在培训开始时完善个人信息，掌握学习流程及操 作技巧，积极主动在线学习，完成学习、研讨和交流的任务，有效地 提升自己的教学素质。 三、明确培训重点，创新培训模式 1、明确培训重点内容。培训内容依照教育部颁布的《中小学教 师信息技术应用能力标准（试行） 》和《中小学教师信息技术应用能 力培训课程标准（试行） 》执行，包括应用信息技术优化课堂教学、 应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个 方面。信息技术应用能力培训纳入教师培训必修学时（学分） 。（1）、 “应用信息技术优化课堂教学” 系列课程主要培训内容： 一是班班通 多媒体计算机、投影仪、实物展台、交互式电子白板、触控一体机的 操作；二是各类资源的搜索、下载、储存于管理；三是常用办公软件 （word Excel PPT）；四是常用图像处理软件（ photoshop、美图 秀秀、光影魔术手、 isee 图片专家）；五是常用音频、视频、动画软 件；六是常用学科软件。 （2）、“应用信息技术转变学习方式”系列课 程主要培训内容： 一是网络学习空间的建立； 二是网络在线教研平台 的使用；三是网络课堂学习使用； （3）、“应用信息技术支持教师专业 发展”系列课程培训内容：一是教师工作坊的建立与使用；二是利用 教师工作坊开展研修的策略与方法； 三是教师工作坊组织管理的常用 问题就应