苏教版八年级思想品德上册教案全册.doc

八年级思想品德第 HYPERLINK 一单元教案 学校 执教人 新复 授习 课 第 1 单元第 1 课第 1 课时 名称：习惯对人的影响 教 学 目 标 课 堂 学 习 情感态度价值观目标 1．反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极不口消极影响。 2、能感受好习惯给我们的益处，增强培养好习惯的意识。 3、理解习惯的含义。 知能 识力 目标 初步认识习惯对人的影响，能够区分坏习惯和好习惯。 课 前 预 习 交 流 知 我 知 道 预习先知： 1、习惯有 和 之分。 2、人的习惯一旦养成，就会形成一种潜移默化的力量，对人的 、 和 产生各种各样的影响。 3、习惯影响着人的 ；习惯影响着人的 ；习惯影响着人的 。 我困惑 简明扼要描述自学中发现的问题： 行 我践行 教 学 过 程 新 知 学 习 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 新 得 活动一：猜谜游戏 教师课件展示谜语内容：（右边） 活动二：找习惯小竞赛 内容：《小明的一天》 与以往一样，6：30分，小明准时醒来，边洗脸刷牙边听英语磁带，听完听力后就直接上学去了。 在校园里，小明主动和老师同学们打招呼，主动捡起校园里谁不小心掉下的纸屑。小组长来收作业时，小明打开整理得整整齐齐的书包，很快拿出事先准备好的一叠要交的作业本交给小组长，自己安静地开始早读。上课时，小明认真听讲，积极思考，踊跃发言；课间小明也分秒必争，安静地在自己的座位上做练习。 中午吃饭时，小明在食堂打饭时只选荤菜不吃素菜。吃完饭，小明又回到座位开始做作业。下午上课时认真听课，课间继续看书做练习。在班会课上，小明由于在学校出色的表现被同学们评选为“文明之星”。 下午放学以后，小明回到家，根据老师布置的作业和自己给自己安排的任务，与以往一样给自己列了一张计划表，安排自己晚上要完成的任务，然后到厨房帮助妈妈准备晚饭。吃晚饭时，小明只挑自己喜爱的荤菜，很少吃素菜。妈妈不停地夹素菜给他，小明很不乐意地吃了下去。吃完晚饭后，小明对照计划表完成预定任务。在洗脸睡觉前，小明检查了明天的课表，准备好明天要带的书籍和作业。 活动三：了解我们自己的习惯 找出自己有的一些好习惯和一些坏习惯。 找出自己近期要培养的好习惯或要克服的坏习惯并制订计划 学生猜谜： （内容）我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败 我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。 我是谁?(谜底是否惟一) 同学思考：什么叫习惯？ HYPERLINK / www .xkb1.c om 小组讨论：以好习惯与坏习惯为标准，请同学们对以上习惯进行分类，并列举分类理由。 同学归纳：习惯对人有何影响? 课 堂 教 学 效 果 检 测 基 础 磨 砺 1、下列手法正确的有（ ） ①习惯有利于我们的身心发展 ②习惯影响人的身体健康 ③习惯影响人的思维发展 ④习惯影响一个人一生的成功与幸福 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 2、一位哲人指出：“首先，我们培养习惯，后来，习惯塑造我们。”这句话强调了（ ） A、习惯的重要性 B、习惯可有可无 C、习惯影响视力 D、习惯影响大脑发育 效果 描述 能 力 提 升 3著名教育家叶圣陶说：“做要端正，站要挺直，每天要洗脸漱口，每事要有头有尾，这些都是一个人要起码的习惯。有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康。”请回答： （1）、什么是习惯？ （2）、习惯对人有哪些影响？ （3）、除了“做要端正，站要挺直，每天要洗脸漱口，每事要有头有尾”这些起码的习惯，你认为还有那些起码的习惯？ 教 后 反 思 1、C 2、A 3、（1）略（2）习惯有好习惯和坏习惯之分，好习惯有利于我们身心发展，坏习惯会妨碍我们健康成长。总之，习惯影响着人的身体健康、影响着人的思维发展、影响着人的行为。（3）略 八年级思想品德第一单元教案 学校 执教人 新复 授习 课 第 1 单元第 1 课第 2 课时 名称：受益一生的好习惯 教 学 目 标 课 堂 学 习 情感态度价值观目标 能够感受好习惯给我们的益处 知能 识力 目标 知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。 课