身心健康与家庭教育课件.pptVIP

第三章 身心健康与家庭教育;一、健康的定义; 　身体健康（躯体无病、发育正常） １、健康 　 心理健康（心理正常、精神面貌） 　　　　　社会适应良好 　　　 　　　儿童、青少年的健康是可以测量的，　　　 　　　　但测量的标准不能绝对化。健康是一　 　　　　个不断发展的过程，因此，很难提出　　 　　　　一个很具体的普遍适用的健康指标。;身体健康：达到其年龄的平均发展水平，如：身高、体重、各器官发育达正常指标。 心理健康：没有心理疾病和心理障碍； 　　　　　　　　心理潜能得到充分发挥，以最佳状态适应社会生活。;２、儿童、青少年心理健康问题的普遍性 　　　随着社会和医学的发展，躯体性疾病发病率逐年降低，而心理卫生问题日益突出。 　　　据世界卫生组织估计，２０２０年以前全球儿童精神障碍会增长５０％，成为最主要的致病、致死和致残的原因。;３、儿童、青少年常见心理问题;品行方面：偷窃、打架斗殴，骂人，经常性说谎，逃学，家庭暴力，离家出走，攻击行为，恶作剧，破坏行为等。 不良习惯：习惯性抽搐、吸允手指，咬手指甲、反复洗手。眨眼、皱眉、努嘴、耸肩等。 神经功能障碍：遗尿、不自主排便，口吃、贪食、厌食、梦游、梦靥、夜惊，经常性头昏。 青春期心理问题：药物、酒精滥用，吸烟，早恋，过早性行为，离家出走，自卑，嫉妒、焦虑、自杀等 ;４、家庭教育对增进儿童、青少年身心健康的作用;二、