关于新教材教师培训讲座的体会课件.pptVIP

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关于新教材 教师培训讲座的体会;一、讲稿内容的设计;一、讲稿内容的设计;怎样猜想?;串、并联电路电流特点猜想的铺垫——探索活动设计;入口;一、讲稿内容的设计;教育部《基础教育课程》杂志对2011年新课程高考试题进行“红黑榜”式点评之后,又对2011年全国各地中考试题进行了点评。为此,中国物理教学专业委员会在学会网站上举行了高考题、中考题的“最佳题”和“欠佳题”评选活动。;最佳题之一:昆明市中考物理试卷第24题 ;一、讲稿内容的设计;一、讲稿内容的设计;学习 兴趣;一、讲稿内容的设计;惯性:太空搬运(牛顿第一定律);物体的相互作用;一、讲稿内容的设计;二、讲座的现场实施;二、讲座的现场实施;二、讲座的现场实施;教 科 书 正 文;h;;;;激发学生对自然界的好奇,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。 ——《课程标准》“情感·态度·价值观”目标的要求;;;例:×老师让学生记住测电阻的各种“法”。;例:×老师让学生记住测电阻的各种“法”。;例:×老师让学生记住测电阻的各种“法”。;例:×老师让学生记住测电阻的各种“法”。;演示稿中用哪一种中文字体看起来比较显目?哪种字体比较适合标题,哪种比较适合用于正文?;谢谢大家

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