有理数的减法 浙教版.pptVIP

有理数的减法 有理数的减法—目标 有理数的减法—重难点 有理数的减法—复习  有理数减法的意义 　有理数减法是有理数加法的逆运算。 有理数的减法法则 比较下列算式： ∵6＋(－4)＝2 , 6－(＋4)＝2 于是有 ∴6 ＝6 有理数的加法法则 * * * * * * * * 重点难点 创新课堂 复习旧知 课堂练习 教学目标 例题选讲 教学目标 1、掌握有理数减法的运算法则； 2、熟练地进行有理数减法运算。 有理数的减法法则； 准确进行有理数减法运算； 重点 难点 复习 ①3+8= ②(-3)+8= ③(-3)+(-8)= ④ 3+(-8)= ①3－8＝？ 　 ②(－3)－8＝？ ③(－3)－(－8)＝？ ④ 3－(－8)＝? 是减法了，怎么办呢？ 想一想 2、计算下列各题 1、有理数的加法法则是什么？ 　去看看 有理数的减法—意义 有理数的减法—法则 加法 减法 ＋(－4) －(＋4) 　有什么　规律？ 有理数的减法法则 导入 减去一个数，等于加上这个数的相反数。 a－b＝a＋(－b) 有理数的减法—法则 法则 有理数减法法则 字母表示成公式 例1 计算： （1）（－3）－（5）； （2）　0－7. 解：（1）（－3）－（－5）　 　　　 ＝（－3）＋5 　　　 ＝2 　　（2）0－7 　　　 ＝0＋（－7） 　　　 ＝－7 有理数的减法—例题讲解 课堂练习 有理数的减法—课堂练习 口答 ①6－9＝ ②6－(－9）＝ ③－6－(－9)＝ ④－6－9＝ ①2.5－5.9＝ ②6.18－(－3.82)＝ ③－0.5－0.5＝ ④－1－(－9)＝ 计算 －3 15 3 －15 －2.4 6.18＋3.28＝10 －0.5＋(－0.5)＝－1 －1＋9＝8 答案 答案 A. 19 B.－39 C.－19 D. 39 不对，再想一下。 错了，再算一下。 错了，再算算。 恭喜你，答对了！ 有理数的减法—课堂练习 考考你 返回 9－19－(－29)＝（　）