《中国船员教育和培训质量管理规则》解读课件.pptVIP

精品文档 6、条文：第九条? 教学与管理人员 船员教育和培训机构应建立文件化程序，对教学与管理人员的配置、聘任、培训和考核过程进行控制。以达到以下目的： （一）教学与管理人员按照要求得到相应的配置、教育和培训，具有履行其岗位职责的水平和能力； （二）教学人员取得与所授课程有关的专业理论知识、专业教学经历和相应的船上任职资历（如适用）；（三）新聘或外聘人员及调至新岗位的人员，在就职或上岗前，熟悉岗位职责和要求。 人员的配置、聘任、培训和考核过程应明确记录并予以保持。 精品文档 理解： 船员教育和培训机构应建立文件化程序，对教学与管理人员的配置、聘任、培训和考核过程进行控制，以保证教学和管理人员资历和能力符合要求。文件化程序应包括以下内容： （一）教学与管理人员的配置，包括的岗位设置、资格要求、人员聘任等；教师应取得与所授课程有关的专业理论知识、专业教学经历和相应的船上任职资历（如适用）； 人员的岗位职责和资格要求可在规范性文件中规定。 精品文档 （二）教学与管理人员的继续教育和培训； 包括教育和培训的类别、教育和培训的计划与实施等；这里的培训包括到航运企业参加社会实践。 对于新聘或外聘人员及调至新岗位的人员，在就职或上岗前，应规定其熟悉岗位职责的要求。新聘人员是指新进入到本机构工作的人员；外聘人员为临时到本机构承担某项工作任务的人员，外聘教师的资格和比例应满足船员培训管理规则的相关要