《幼儿园手工》课程导学方案.doc

PAGE PAGE 1 《幼儿园手工》课程导学方案 专业名称 学前教育专科 责任教师 张筠 学期 各学期 课程名称 《幼儿园手工》 辅导课时数 12课时 学分 4学分 课程概况 幼儿园手工课程是江苏广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”学前教育专业（专科）的一门选修课。课程内容主要是介绍手工基础知识和技能，提高手工制作实际操作能力，培养设计意识，突出学用相结合与学前教育专业的特色。 课程目的要求 １、目的：从学前教育专业的课程设置出发，强调手工制作基础知识的学习和掌握，以促进和提高学习者的专业素养及其实际操作能力，发展创造能力，使学习者在教学实践中既能具体制作、运用，又能结合实际举一反三，充分发挥个体的学习兴趣和积极性，并通过操作习得广泛的技能迁移能力，将不同类型的手工制作理论原则运用到各种教育坏境创设、教学活动和现实生活中去。 ２、要求：了解和掌握学前专业手工的基本概念和基本学习要求；了解学前专业手工的种类、造型规律和常用工具、材料及其选用原则；掌握手工制品欣赏和评价的标准。了解和掌握纸纸手工、泥手工、废旧物手工和自然物手工的制作原理和设计思路。 ３、重点：复旦大学出版社的《手工基础教程》（第二版）》，沈建洲主编，为文字教材。全书重点为第一章、第二章、第五章、第六章、第七章。 教学资源情况 自建资源。 教学支持服务 江苏省电大网址： HYPERLINK /index.jsp /index.jsp 江苏电大“电大在线”网址 ：/ 江苏电大主持教师：张筠 联系地址：常州广播电视大学文法系 　 邮政编码： 213000 　 联系电话　　 E-mail地址： HYPERLINK mailto:cztvu_zy@ cztvu_zy@ 形成性考核安排 作业要求：浏览、学习在线平台课程教学辅导文章后，在课程论坛至少发主题为“我是××电大0×（秋或春）××班的×××, 学号××××××”的评论贴或质疑贴一条，内容不得少于50字，进行恶意人身攻击者视为未完成作业。路径：江苏电大在线平台（2.0版）——我的课程——××××——课程论坛。注意：课程授课教师和责任教师根据主题帖查找批阅并给出分数，省电大保留核查权。 考核方式：课程考核采用平时作业等形成性考核和期末考试相结合的方式。考核总分为100分，其中平时形成性考核占考核总分30%，（四次作业占15%,网上活动占15%），期末考试成绩占考核成绩总分的70%。平时形成性考核依据形成性考核册的布置和要求完成，考核成绩也以百分计，占总成绩的30％。目的是考察学生对相关理论的掌握及实际运用的能力。各试点单位可根据实际情况制定具体实施细则。 周次 导 学 内 容 及 学 习 进 度 安 排（注：不能少于6讲） 讲授内容 教学环节 学生自学各种媒体教学资源的形式及内容安排 第一讲 ①课程导学： 对课程概况、课程教学资源情况、相关的教学支持服务、形成性考核安排等加以介绍。 ②重难点内容讲解： 一、教学要求 1、了解学前专业手工的基本概念和基本学习要求； 2、了解学前专业手工的种类、造型规律和常用工具、材料及其选用原则； 3、掌握手工制品欣赏和评价的标准。 二、内容要点 1、学前手工专业学科特点。 2、学前手工专业造型规律：用途因素、艺术表现手法和具体形象规律、材料选择与使用规律、材料加工规律。 3、学前手工专业学习要求。 4、手工制品欣赏与评价的原则和标准：适用、经济、美观、创新。 三、重点难点 重点：学前专业手工的造型规律和评判标准。 难点：学前专业手工设计思路和作品欣赏。 四、教学建议 本课程是实践性较强的学科，手工作品的造型规律、各种材料的性质与开发使用、幼儿手工课程的教学设计以教师设计示例的方式为主，同时，穿插介绍学前专业手工制作体系的基本理论知识。按“操作、鉴赏、设计”三个层次进行。 ③作业辅导 作业中的相关内容 ④网上讨论 就课本P13图例4展开讨论，谈谈自己的欣赏心得。 ①课程导学 ②重难点内容讲解 ③作业辅导 ④网上讨论 （一） 自学媒体资源 1 本课程主教材《手工基础教程》（P1-13） 2 网上辅导信息 IP课件： 1、幼儿园手工比赛活动视频 2、老外的创意手工 省电大在线《幼儿园手工》课程辅导，网址： （二） 学习方法指导 以教师设计示例的方式为主，同时，穿插介绍学前专业手工制作体系的基本理论知识。按“操作、鉴赏、设计”三个层次进行。 第二讲 重难点内容讲解： 一、教学要求 1、了解纸的平面造型、立体造型规律和表现形式； 2、掌握剪撕纸装饰画和折纸的基本制作方法； 3、具有纸造型的一般设计思路。 二、内容要点 1、纸的平面造型：剪纸、染纸、撕纸、剪（撕）贴装饰画。 2、剪（撕）贴装饰画的造型要求：形象处理简洁概括；手法