每人设计一个形形内有3枚和4枚钉子的多边形.PPT

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2019-05-02 发布于天津
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每人设计一个形形内有3枚和4枚钉子的多边形.PPT

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1cm 1cm ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 1㎝ 1㎝ ① ② ③ 图形编号面积/平方厘米 ① ② ③ ● ● ● 2 ● ● ● ● ● ● 3 3.5 、●、 ● ● ● ● ● ● 激活猜想：边上钉子数/枚 4 6 7 ● 面积/平方厘米边上钉子数/枚符合发现吗？ 1. 设计一个简单的多边形。 2.把结果填入表格中。动手验证：研究单1 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 1㎝ 1㎝ ① ② ③ 图形编号里面钉子数/枚边上钉子数/枚面积/平方厘米 ① ② ③ 6 10 5.5 9 3 4 2 2 2 1cm 1cm 自主探究：（1）每人设计一个形形内有3枚和4枚钉子的多边形，并将结果记录下来。（2）组长负责汇总统计。（3）大家一起说说发现。 1cm 1cm 乔治·皮克（奥地利）皮克定理该定理被誉为有时以来“最重要的100个数学定理”之一。闵嗣鹤钉子板上的多边形武进区星河实验小学分校周英 1cm 1cm 1cm 1cm