坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设.docVIP

坚持以社会主义核心价值体系引领高校校 文化建设 ［摘要］高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化 创新的重要源泉，建设先进文化是高等教育的重要职责。高 校校园文化建设必须体现社会主义文化的基本属性和原则， 坚持以社会主义核心价值体系为引领，高扬主旋律，突出校 文化建设的导向性；凸显精神鹿蕴，体现校园文化建设的 精神性；把握主动权，体现校园文化建设的时代性；统筹规 划，增强校园文化建设的系统性。 ［关键词］社会主义核心价值体系校园文化高校 ［作者简介］张禧（1968-），男，贵州思南人，四川 农业大学政治学院党总支书记，副研究员，硕士生导师，研 究方向为思想政治教育；邓良基（1957-），男，四川泸州 人，四川农业大学党委书记，教授，博士生导师，硕士，研 究方向为土地资源管理、党建及思想政治教育。（四川雅安 625014） ［基金项目］本文系教育部2011年人文社会科学研究 专项任务“以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建 设研究”的阶段性研究成果。（项目编号：11JD710067） ［中图分类号］G647 ［文献标识码］A ［文章编号］ 1004-3985 (2013) 05-0033-02 胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会讲话中指 出：“全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创 新。”党的十七届六中全会进一步提出：“社会主义核心价 值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中 国特色社会主义发展方向。”高校是建设先进文化的重要阵 地和前沿阵地，也是加强大学生思想政治教育的重要载体， 因此，加强高校校园文化建设必须坚持以社会主义核心价值 体系为引领，“建设体现社会主义特点、时代特征和学校特 色的校园文化”，突出导向性，体现精神性，彰显时代性， 增强系统性。 一、高扬主旋律，突出校园文化建设的导向性 高等教育是优秀文化传承创新的重要源泉，建设先进文 化是高等教育的重要职责。高校校园文化建设是思想政治工 作的重要途径，必须体现社会主义文化的基本属性和原则， 遵循培养德、智、体、美全面发展人才的教育方针，高扬主 旋律，充分发挥校园文化的认知导向功能。 我国正处在剧烈的社会发展和变革时期，多种所有制并 存，多种分配方式并存，不同的利益群体并存，这样必然会 出现多元的价值观念。社会环境的多样性与复杂性，造成大 学生价值观念和行为方式的多样性和复杂性。面对多元的价 值取向，高校校园文化作为思想政治教育的重要载体，必须 给出社会主导的价值原则和价值观念，引导大学生树立正确 的价值取向。加强高校校园文化建设必须坚持用马克思主义 中国化的最新成果教育和武装青年学生的头脑，坚持以社会 主义核心价值体系为引领，形成统一指导思想、共同理想信 念、强大精神力量、基本道德规范，高扬爱国主义、集体主 义、社会主义主旋律，形成良好的精神环境和文化氛E 因此，坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园文化 建设，首先，要通过思想政治理论课主渠道把社会主义核心 价值体系融入课程教育，进行正面灌输，正确疏导学生，防 止错误思潮的渗透和误导。其次，要通过深入细致的思想政 治教育工作，针对大学生价值选择中出现的偏误，通过校 文化建设的潜移默化，让学生知晓哪些是符合社会发展需要 的价值选择，哪些是有悖于社会发展需要的价值选择。要结 合本学校的历史和社区环境的特点加强校园文化建设，既要 使校园文化能够健康蓬勃地发展，又要通过校园文化的浸润 和熏陶对学生的价值选择进行矫正性的引导，保证大学生的 价值选择不偏离正确的方向。再次，要围绕校园文化建设主 题，加强校内传媒的管理和引导，使校园成为宣传、树立和 践行社会主义核心价值体系的主阵地。最后，还要注意及时 把校园文化建设的优秀成果传播、辐射到社会，发挥校园文 化对整个社会文化的引领和先导作用。 二、突显精神底蕴，体现校园文化建设的精神性 高校校园文化建设的根本目的是为促进大学生的全面 发展创造良好的精神条件和环境氛围。因此，加强校园文化 建设，必须注重精神构建，凸显校园文化建设的精神底蕴。 概括来讲，主要包含两个方面： 文化自觉与社会引领。作为社会的文化组织，大学应 当有文化自觉，才能担负起培植全民族科学民主道德精神的 使命。大学文化是追求真理的文化，是严谨求实的文化，是 具有强烈批判精神的文化，是提倡理论联系实际的文化。一 所大学如果仅有现代化的大楼而没有文化内涵，最终将会偏 离求真、务实、向善的目标。另外，社会的现实价值存在总 是多元的，而且具有短期性、易变性等特征，但大学的价值 观念由于受到历史文化积淀的影响，具有摆脱短期功利狭隘 性的特质。尤其是大学的创造力为其走在时代前列提供了无 限的动力源泉，其特有的思想兼容、百家争鸣的学术氛围又 保证了各种思想观念的撞击，有利于形成较为和谐的精神环 境。因