八年级上-《老王》公开课课件原创-课件.pptVIP

走近老王 默读课文,整体感知探究 你认为老王是一个怎样的人,用一两个词概括? 授课：丹东十中 隋婷婷 杨绛 前情回顾 本文的线索 。 老王是一个 的人，体现在 、 、 三个方面。 老王也是一个 的人，体现在 、 、 三件日常小事上。 作者一家也是通过几件日常小事将 的品 质展现出来。 我与老王的交往 不幸 职业危机 情感孤独 身体残缺 善良 送冰块，车费减半 送医院，不要钱 送香油、鸡蛋，表示感谢 善良 学习目标 1.揣摩重点段落，体会作者遣词 造句的用心。 2.感受人物特点，体味人格光芒。 3.学会善待他人，关注生活中的弱者。 善良 个性品读 深度品析 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。为什么作者觉得愧怍？ 假如你是作者，老王在生命最后的日子给你送来香油和鸡蛋时，你哪些地方会比杨绛做得更妥当？ 拓展延伸 或许我们需要思考些什么 假如我是一团火，就要给别人送去温暖。 假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。 假如我是一颗星，就要给别人送去光明。 请大家以上面的句式，把你的心愿表达出来。 练—— 我们常常无法做伟大的事， 但我们可以用伟大的爱去做些小事。 结语： 课后作业 1.必做：试以老王为第一人称，改写老王给我送香油、鸡蛋这一部分。 2.选做：关注我们生活中的“老王”，抓住人物鲜明特点?，突出细节，写一段话，表现他们的艰辛。 * * * * * * * * * * * * * * * * * *