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精品文档 《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》 专家文章 1.杨伟国：促进高校教师考核评价制度改革的四个关键点 2.杨忠：深化高校教师考核评价制度改革是落实 “双一流”建设战略的重要举措 3.彭玉平：建立柔性考评机制，推进高校综合改革 4.张正堂：回归本土大学科研考核评价的本源 促进高校教师考核评价制度改革的四个关键点 杨伟国??中国人民大学劳动人事学院院长、教授、博士生导师 绩效是高校发展的动力，教师是高校发展的核心。提升教师绩效是促进高校发展并进而促进高等教育发展的关键所在，而绩效“考核评价政策是调动教师工作积极性、主动性的‘指挥棒’”。为此，教育部近期发布了《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》（以下简称《意见》），明确了教师考核评价制度改革的总体要求、师德、教育教学、科研、社会服务、教师专业发展、组织实施等七大方面，并明确要求“各高校要把教师考核评价制度改革工作摆在学校改革发展的重要位置，列入重要议事日程抓实抓好。”为更好地落实《意见》要求，制订科学的实施细则和方案，推动高校教师考核评价制度的实施，需要聚焦四个关键点：人性化的主旨、个性化的设计、中性化的执行、刚性化的审计。 　　人性化的主旨 　　在绩效管理中，考核评价终究只是手段和工具，而最终目的始终在于促进个人和组织绩效的提升，促进人的全面发展。人性化是《意见》的主旨线，“发展”是《意见》的主旋