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精品文档 《学前心理学》读书笔记 近期我读了陈帼眉的《学前心理学》一书，在此书中就详细地阐述了学前儿童的心理发展特点。 幼儿在这阶段生活范围扩大。因此，在这个阶段，多鼓励幼儿参加集体活动，多与别人交流，并且鼓励他们去做一些自己力所能及的事情，这样能够使他们的认识能力、生活能力、人际交往能力都有所发展。 幼儿在这个阶段他们的认识依靠行动。此阶段的幼儿的思维方式是直观行动性思维方式，他们一般都是先做再想，比如，在班上给小孩子玩结构性玩具，他们往往会一拿到手就开始玩，不会提前思考要做什么，其实只要你站在旁边耐心的等待一会儿，等他完成了手中的创作，他会很激动地跟你说：“你看，我做的房子，我做的沙发……” 幼儿在此阶段他们的情绪不稳定。他们往往会因为一件微不足道的事情而哭，如，我们班上有个小孩子因为自己裤子尿湿了而大哭，还有小孩子因为找不到自己的鞋子而哭，还有小孩子因为别人跟他说你妈妈不来接你了而哭。这时就要用有趣的事情去吸引他的注意力，用行动使他安静下来，如，拿毛巾给他擦擦脸，用抚慰的语调说话，让他感觉到亲切，等他完全冷静下来了才能说理。 总之，我认为作为一名幼儿教师，应该多给自己充充电，多看看相关书籍，使自己的教育方式更有科学性，使自己更能走近幼儿，理解幼儿，与幼儿一起成长!