在全县学生交通安全会议上的讲话党建党委.docVIP

在全县学生交通安全会议上的讲话党建党委.doc

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在全县学生交通安全会议上的讲话党建 党委 在全县学生交通安全会议上的讲话 为全面贯彻落实县政府第次常务会议精神,切实加强 学生交通安全工作,保障学生合法权益,为我县中小学生 的教育和健康成长创造一个安全、和谐的环境。今天,我 们召开全县学生交通安全工作会议,旨在进一步明确相关 部门在学生安全事故防范中的职责,不断研究解决发展中 存在的问题,全面部署下阶段的学生交通安全工作。下面 我就这一问题讲四点意见: 、统一思想,正确认识当前的学生交通安全工作 一坚持以人为本,充分认识加强学生交通安全工作的 现实意义。 学生交通安全工作是一项系统的社会工程,是事关学 生生命安危的大事,是整个社会安全稳定工作的重要组成 部分。加强学生交通安全工作是认真贯彻“三个代表”重 要思想,体现执政为民的需要;是维护社会稳定,树立党 和政府在人民群众中的威信和良好形象的需要;是切实保 障广大青少年健康成长,实现千千万万个家庭幸福的需要; 是顺利推进教育布局调整和经济社会快速发展的需要。 我们一定要以对党和人民高度负责的精神,从讲政治、 促发展、保稳定的高度,充分认识加强学生交通安全工作 的极端重要性,切实增强责任感和紧迫感,将其作为一项 严肃的政治任务来抓,树立安全第一的思想,警钟长鸣, 严密防范,防微杜渐,认真落实各项安全措施,努力消除 各种影响学生安全和稳定的隐患,为我县经济社会的快速 发展营造良好的环境。 二把握全局,充分认识加强学生交通安全工作的必要 学生安全问题历来己久,一直是各级党委政府密切关 注的焦点问题。据省教育厅统计,全省1.XX年每年中小 学生非正常死亡就超过人,仅XX年上半年就有多名中小 学生非正常死亡,而非正常死亡主要集中在车祸与溺水两 大方面。可以说,此类社会性因素已成为威胁学生生命安 全的最大隐患。最近,省政府第次常务会议审议通过的《 省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》已于月日 起施行。该《办法》突出了学生安全事故的防范于未然, 对学校、学生家长以及公安、卫生、建设、环保、工商等 有关部门在学生安全事故预防方面的职责、管理制度、保 护措施等分别作了一系列具体规定,并专门设立了 “法律 责任” 一章,对未履行职责或者其他对学生安全事故负有 责任的情形,规定了相应的法律责任追究措施。希望各相 关部门要认真学习领会,正确认识到加强学生交通安全工 作是各自部门应尽的义务和重要职责。 三掌握我县形势,充分认识学生交通安全工作的长期 性与紧迫性。 随着我县中小学教育布局调整和经济社会发展,群众 对优质教育的需求也越来越大,大量生源向中心村或中心 镇的集聚,导致了学生上下学的交通安全隐患也日益突出。 据统计,我县集中周五一次性乘车的学生达万人(不包括县 城学校学生)。运送学生的数量之多、路线之长、路况之复 杂、时间之集中都给我们的交通安全带来了极大的压力, 超载、超范围营运等问题严峻,可以说,这样的状态长此 以往,出问题是必然,不出问题那只是侥幸,稍有不慎, 都可能会产生群伤群亡的特大事故,给社会带来巨大的财 产抽失和不安定因素,给众家庭带来巨大的精神伤害加强 学生交通安全管理工作己迫在眉睫。 其次,我们还要充分认识到学生交通安全工作的长期 性。解决乘车难问题的关键在于增加运力投放,而这依赖 于全县道路基础设施的统筹规划与建设,这些硬件的建设 决不是一蹴而就的。 二、客观分析,正确评估我县学生交通安全工作己取 得的成绩与经验。 全县各部门高度重视学生交通安全工作,均将学生交 通安全工作均入了重要议事日程,并结合各自实际与各自 职责,因地制宜地开展了学生交通安全管理工作,并取得 了一定的成绩,主要体现在以下几个方面: 一是领导重视。县委县政府领导一直高度重视学生交 通安全工作,自XX年下半年始,多次到各乡镇调研,听 取乡镇、学校等多方面的意见和建议,多次召集交通、教 育、公安等相关职能部门召开专题会议,研宄对策,多次 组织团队外出考察取经,政府常务会议还专题研究了学生 交通安全工作,并落实了接送学生车辆经费补助办法,为 这一工作的具体实施理清了思路,落实了职责,指明了方 向。 二是组织健全。政府专门成立了学生交通安全工作领 导小组,由县分管领导任组长,具体负责学生交通安全工 作的组织、协调、督查与考核,负责统筹协调与指导全县 各乡镇、学校、相关部门也相应成立了工作小组,加强了 学生交通安全工作的领导与管理。 三是职责到位。县教育局作了大量的前期信息采集工 作,统计了乘车学生数量,划出了各校施教区范围内的交 通线路图,认真排查了学生乘车存在的安全隐患,还多次 组织召开了各乡镇学校分管交通安全的校领导会议研 究部署学生交通安全工作。各学校目前都成立了以校长为 组长的交通安全工作小组,加强管理,进一步完善了交通 安全宣传教育的计划、内容和

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