教师语言素养的三重境界.DOCVIP

教师语言素养的三重境界 题记：看录像课，不同于现场观摩。现场观摩时，我们往往会不由自主地浸入课堂其中而难以跳出其外。若没有适切的距离，也就无从审美。所以，我认为看录像课要比现场观摩好，因为录像课既还原了真实的课堂现场，也让观者与课堂保持了一定的审美距离。 近日参加泰州市沙华中小学语文名师工作室活动，我有幸观摩学习了特级教师武凤霞和张学伟老师执教的诗词录像课。相较于现场观课，看录像课的益处就是便于立足全景视角去剖析课堂细节。近日学习的这两节课，引起我对教师课堂语言的思考。 语言，是课堂教学行为得以展开的主要依托，语言的重要性自然不言而喻。另外，小学语文教学最重要的目标便是发展儿童的“语用”能力，